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陆艳艳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5)
语言知识、语言背景、短时记忆能力、情感心理因素、词块组合能力是影响学生英语听力的主要因素,重视并处理好这些因素,对提高学生英语听力以致提高英语教学质量有着重要的影响。 相似文献
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本文就职高英语的阅读教学作一探析,旨在阐述运用合理的教学策略对于拓宽学生的语言文化知识视野和提高学生的语言理解感悟能力所起到的促进作用。提高职高英语阅读教学能够有效培养学生自主学习和主动探究的良好学习习惯,更好地培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力。学生的阅读理解感悟能力的提高为提高他们的综合语言运用能力奠定坚实基础。 相似文献
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随着高职高专英语教育的快速发展,传统的重视普通教学轻视职业培训教育对高职高专英语教育模式的僵化式生搬硬套的影响弊端日益明显,并成为阻碍其发展的不良因素。我国的高职英语教育与高职高专教育的教学目的互相脱离,并未形成独具特色的专门的高职英语教学理论和教学模式。一直套用普通高等教育的英语教学方法进行英语教学,整个英语教学活动从教材选择,教学大纲确定,教授方法和老师的选择都是沿袭普通高校教育的英语教学模式,并未结合高职学生的需求和自身的知识水平。鉴于此,从高职高专英语教学的发展状况出发,通过深刻解读《高职高专教育英语教学基本要求》,明确高职高专英语教学的教学目标,结合实际情况,对如何有效提高高职高专英语教学质量进行探索和研究,最后指出职业教育中英语教学应该注意的关键问题。 相似文献
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2010年的美国奇幻动画《爱丽丝漫游仙境》,讲述了19岁的爱丽丝重返奇境后的经历。电影对白清晰,场景丰富;该文撷取了几个片段,探讨在高一英语教学中播放赏析该影片,对学生的语言能力的提高,跨文化交际视野的拓展,以及态度情感价值观的正确养成,都有着不可替代的促进作用。 相似文献
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丢勒的《忧郁I》是西方美术史上的名作,潘诺夫斯基在讨论它时提出过三个问题,其中第一问是"丢勒有何权利以一出精神悲剧取代原本是一种低劣气质的慵懒和愚钝"?在欧洲中世纪,几百年来在罪恶体系中占有一席之位的忧郁,到了16世纪却一下子成了天才们的专 相似文献
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