草尖上的露珠

一个精灵从天而降,她舞动着身躯,白色的裙摆和透明的秀发随风飘逸。她的脸上露出少女般粉红的羞涩。带着这份腼腆,她踮起脚,落在一片碧绿的嫩叶上。寒冷的叶儿并没有冻结她的生命,她坚强地化成一颗透明的露珠。     

游戏动力系统在实体课程游戏化 设计过程中的运用与探索

越来越多的教育者关注游戏化,并将其融入到教学设计之中。但是,目前教育游戏化的研究与探索,依旧处于较初级的阶段。多数的教育游戏化设计,依赖着点数、积分、排行榜等最基本的游戏元素。此类激励方式属于外部激励,只能在短期内提升学习者的兴趣,并不利于学习者真实兴趣的培养。本文从游戏动力系统的角度探索在实体课堂游戏化设计过程中,如何更广泛的运用游戏的动力机制与元素,并提出宏观的课程设计与微观的课堂设计的初步构想与基本逻辑。