意象识解与诗歌语篇连贯

目前对语篇连贯的研究颇多,但对诗歌语篇连贯的研究却很少,而且大多从传统修辞之类的衔接手段来探讨。而诗歌作为一种高端语言艺术,其语篇连贯的生成（作者）和理解（读者）不是单靠语言形式上的衔接,而需语言使用者（作者/读者）极大限度地调动其心理连贯机制,激活相关百科知识才能有效完成。从认知诗学的研究理念——促成更好的作者和读者,以Langacker的意象识解理论为指导,围绕认知域选择的影响因素,以舒婷的《致橡树》为例进行语篇连贯研究。     

“中高本”一体化技术技能人才培养探索

新职业教育法明确提出国家建立健全不同层次职业教育有效贯通,服务全民终身学习的现代职业教育体系,为构建职业教育一体化人才培养体系指明了方向。文章提出了学制设计一体化,课程设置和专业设置一体化,岗、课、赛、证一体化,建立数字化个人技能成长档案,实训基地建设一体化的“中高本”一体化技术技能人才培养路径。     

古代的脂粉

杜牧《阿房宫赋》云：“渭流涨腻，弃脂水也。”虽说夸张，但也多少反映了古代妇女，尤其是上层社会的妇女使用脂粉的普遍性。     

《狼图腾》英文译本翻译特征之考察——一项基于可比语料库的研究

翻译普遍性只是一种总体性的、非刚性的规范,而非绝对化的翻译标准。《狼图腾》的英文译者凭借母语为译入语这一优势,在熟练掌握原语的基础上运用灵活的翻译策略及技巧,违背这种了趋势,呈现出创作感十足的翻译作品。     

虚拟天文台——新世纪的天文学革命

介绍了虚拟天文台在天文学革命中的重要作用 ,着重评述了虚拟天文台的科学价值及其交叉学科的特性。虚拟天文台的出现将极大地推动天文学的发展 ,并对科学和技术等方面提出了新挑战 ,同时也为中国天文学的发展带来了新的机遇     

基于语料库的中国学习者英语议论文词块研究

参照Altenberg和卫乃兴的框架体系,描述了中国英语学习者议论文中的4词词块特征,并分别讨论了多种分句成分和不完全词组的功能特征.通过对本族语学习者语料库和英语学习者语料库中词块使用的差异进行对比分析,发现英语学习者过度使用某些表达主题意义的词块,词块空缺处运用的词汇范围比较狭窄;而本族语者更多使用功能性词块,词块空缺处所使用的词汇不但丰富,而且比例分布均衡.文中还探讨了词块在英语教学中的意义.     

“台钓”双钩状态及其应用的一点浅见

“台钓”是竞技钓鱼中不断发展完善,具有独特优势的钓鱼术。认真学习研究“台钓”,对发展、提高、创新钓技是极其有益的。 “台钓”中,双钩在水里落底,上下钩以及动态钩三种基本状态。下面分别谈谈具体使用情况。 一、双钩落底法 水中万物非浮即沉。当某种物质的质量在水中与其所受到的浮力相等时,这种物质可悬浮于水中某一深度。杂食性鱼类的主要食物大多沉在水底,也就是     

竿梢入水之我见

竿梢入水是台钓术的主要技术措施之一,现就个人理解试析竿梢入水的原因。竿梢入水,有人甚至前一、二节都入水,那么当鱼咬钓后,迅速抬竿,其动静势必对钓鱼造成一定影响,而台钓高手们仍乐此不疲,这是什么原因呢?从实践来看,就是利大于弊。 大家知道,钻石之所以光彩夺目,是由于光的全反射,优质渔线在适当条件下也同样会出现全反射现象。假如在水面上留有部分风线,自然光就会射入风线,由于全反射作用,渔线像光导纤维一样将光波导入水下部分,在较暗的水下,渔线自然比较醒目,鱼类见到如此异物,必然小心谨慎;反之将竿梢入水,风线在水中所受到的自然光就微不足道了,影响鱼类     

普通高等学校体育课程模式研究的视角与分析

本文运用文献资料法、访谈考察法、实验法等研究方法,研究普通高等学校体育课程模式的视角并作了系统分析。研究认为：视角包括对体育课程的整体设计,例如：课程理念、课程目标、课程设置、学科构建、生理构建、心理构建,实现改造现有的竞技运动项目,充分开发体育教师的潜能,开设小型化、专题化的体育课程,制定新的评价方法,整合体育教学方法等。     

软硬兼施强化党报优势——谈《丽水日报》编辑思想的转换

我们地市党报具有的地位优势即政治优势。作为党委的喉舌,其必须承担大量的宣传任务而不仅仅是新闻报道,很多时候,一些枯燥的数据、领导人活动都不得不大量地出现在版面上,这在当前的宣传形势下,还找不到一个行之有效的解决办法。党报不得不发一些缺乏受众关注的新闻,故此,近年来有不少市民反映党报不好看不爱看,觉得党报只报喜不报忧。