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1前言在小学体育班学习的学生，大多是9～12岁儿童，由于体育训练的原因，身心发展变化快，掌握这一时期儿童的心理特征进行思想教育，能收到事半功倍的效果。2情绪、自控能力方面的特征儿童情绪不稳定，易波动，注意和注意的转移能力及自控、调节能力较差。训练时，容易受外界干扰。幼稚又无真，要笑就笑，要哭就哭，喜、怒、哀、乐易外露，他们有体育特长，外出比赛多，见识多，常常瞧不起同龄人。为此在思想教育时，首先要加强学习目的性教育，帮助他们克服片面追求运动成组，放松学习的现象，使他们懂得相智体全面发展的道理，争当三好… 相似文献
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