发达国家家庭农场发展模式比较与借鉴

在欧美等发达国家,家庭农场的发展极大促进了农业的规模化、专业化经营.有效的土地制度、健全的农业社会化服务体系、专业化的生产经营、高素质的专业人才是发达国家发展家庭农场的共同经验;美国和加拿大农业资源丰富,家庭农场发展具有规模大、区域专业化等特征;法国属于农业资源一般型国家,其家庭农场的发展主要依靠合适的经营管理体制、生产经营专业化和政府政策扶持;丹麦和以色列属于农业资源匮乏型国家,其家庭农场的发展则主要依靠政府政策的大力支持和农业科技的创新发展.经济发展新常态下,应加大政策扶持力度,深化农村土地制度改革,建立健全农业社会化服务体系,加快培育高素质现代农业人才,适度规模经营,走专业化、生态化的发展道路,促进我国家庭农场的持续发展.     

项目式学习在初中研学旅行校本课程中的应用——以“华南国家植物园探秘”为例

利用广州本地科普教育基地华南国家植物园的相关资源,以项目式学习理论为指导,结合初中生物学和地理学知识及学生的发展特点,设计并开展“华南国家植物园探秘”课程。文中选取“生物与环境的关系”这一核心内容进行课程设计,按照“探识→探寻→探究”的能力层级进行逐级设置探究活动;在学习的过程中,采用设计学案引导,自然观察、探究实验来解决问题和完成项目,并采用线上和线下混合式教学模式,为中学开展研学旅行课程提供参考。