在科学教学中注重激发学生兴趣

学生是学习活动的主体,兴趣则是儿童学习动机中最现实、最活跃的成分。爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。有了学习兴趣,便能产生积极的情感和主动性,学习效率就高。有人形象地说:兴趣是一种神奇的力量,它能让人从平淡中发现瑰丽,从困难中奋然而起,赋予人以热情和毅力,增加人的勇气和信心。