排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
"用描迹法画出电场中平面上的等势线"的学生实验中灵敏电流计损坏严重,本文作者对损坏原因进行了深入分析,找到了仪器损坏的原因,并对描绘电场等势线实验演示器进行了改造。 相似文献
3.
一、问题的提出
我从事初中数学教育二十年,带过很多届学生参加中考,每一届都有一些能力一般的学生在中考中创造奇迹.例如2004年我的普通班学生权晓明中考数学112分,而平时比他学习成绩好的重点班的一些学生却考不出水平.我心中充满困惑,百思不得其解,通过访谈和学习有关数学教育理论方面的知识,[第一段] 相似文献
4.
近年来,为了推进贫困地区、民族地区的教育均衡发展,中央和地方政府相继出台了一系列加强教师队伍建设的政策(如“特岗”计划、免费师范生政策及“硕师”计划等),有效地促进了边远少数民族地区教师队伍的建设,使边远少数民族地区的教师整体素质在逐步提高。然而,目前边远少数民族地区的初中历史师资力量仍非常薄弱,历史教学质量令人担忧,应引起我们的关注和深思,进而寻找解决问题的对策。 相似文献
5.
韦冬梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(1):63-64
提倡素质教育,培养创新精神,就是要最大限度地把受教育者的潜能挖掘出来,发展个性,培养创造力,完善人格。因此,学校应该不断开拓进取,完善教育改革,多出教研成果,形成“严而有序、管而不死、活而不乱、教亦多术”的办学特色,营造一个宽松、民主的办学氛围,为学生创造一个发挥特长的空问。另一方面也要转变我们学校的教育观念,应该认识到素质教育也是一场教育的革命,因为当今人才的竞争说到底就是创新人才的竞争,因此,应该从关系中华民族复兴的高度来认识这项工作,培养时代呼唤的创新人才,履行我们教育工作者义不容辞、责无旁贷的任务。 相似文献
6.
问题是教学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,才会有主动探究的愿望;有了问题,才会有创新和发现.因此,在物理教学中培养学生的问题意识是调动学生积极性、主动性和创造性的最直接、最有效的方法,是物理教学成功的关键之一. 相似文献
7.
1