知识生产模式变迁与研究型大学改革之道

在经济全球化、高等教育大众化以及研究商业化的社会发展背景之下,传统的知识生产模式正在发生革命性的变迁。以知识生产的应用语境、超学科性、异质性、反思性等为特征的新知识生产模式正在崛起,其最主要的表现就是大量新型知识生产组织的不断涌现。知识生产新模式对研究型大学最大的冲击莫过于原有封闭办学模式在"模式2"时代将面临终结。研究型大学要在即将来临的知识社会中继续成就辉煌,转型发展势在必行。     

我国高等教育入学机会不均等问题分析及对策思考

近年来,随着高等教育大众化进程的加快,高等教育办学规模的扩大和连年扩招,有关高等教育公平和入学机会均等等问题的讨论频频见诸报端,日益引发人们的关注.本文试图通过对影响高等教育入学机会均等的主要因素家庭、制度进行分析的基础上,找到能够确保高等教育入学机会均等的基本措施.     

我国高等教育入学机会不均等问题分析及对策思考

近年来,随着高等教育大众化进程的加快,高等教育办学规模的扩大和连年扩招,有关高等教育公平和入学机会均等等问题的讨论频频见诸报端,日益引发人们的关注。本文试图通过对影响高等教育入学机会均等的主要因素:家庭、制度进行分析的基础上,找到能够确保高等教育入学机会均等的基本措施。     

我国高校学生社团研究文献综述

进入新世纪学界对高校学生社团这一课题的研究逐渐深入,科研成果逐年丰富.但是,就总体而言,对高校学生社团的现状研究多于理论探讨,问题描述多于对策建议,定量研究多于定性研究.而系统、理论、综合性的研究略显不足.本文在对前人研究成果进行追溯和有目的地梳理之后,分析了当前高校学生社团研究现状,以其为高校学生工作者提供一点理论参考.     

教育人类学视角中的大学理想

大学理想是大学的精神特质和理性追求,随着时代的变迁、大学的转型,大学理想在现代社会的失落终会阻碍大学在未来社会中更好的发挥作用。本文以教育人类学的视角探析了大学理想的内核、大学理想与现实之间的张力,以及大学对一流、卓越、至善的梦想和追求的内在动力。     

谁的大学？何种制度？--女性主义的视角

高等教育中的性别偏见与性别歧视是普遍存在的。从女性主义的视角来看,大学是有性别的,并表现出典型的男性特征和男性中心主义。基于女性主义理论的视角分析大学的性别和男性中心主义制度之根源,有助于深入解读大学制度中的性别偏向现象。借助对男性中心的任职制度和学科体制的深入剖析,进一步探索消除大学制度中性别制度对人的发展的不利影响之途径,使大学由男女平等走向无性别化。     

论自由教育与公民教育

在西方教育思想史上,自由教育与公民教育的关系错综复杂,理论内容相互交织.自由教育中的公民教育强调以“自由”的方式培养理性自由的公民;公民教育中的自由教育强调培育公民如何“自由”地选择和追求一种善好的生活.作为自由人的公民,是两种教育理念在现代大学通识教育中再次融合的重要根基.     

贫困大学生健全人格培养策略研究

贫困大学生问题已经成为带有普遍性的社会问题,甚至一定程度影响了当前高校的发展与稳定。对贫困大学生特别是“双困生”在人格发展中存在的问题进行深入分析,可以为培养贫困大学生健康人格提供有效策略。     

论新时期“专转本”学生特点及培养策略

随着“专转本”在校生人数的不断增加,“专转本”学生培养中存在的问题日益凸显。本文通过调查研究。重点分析新时期专转本学生的特点和生存现状．深入挖掘当前在专转本学生培养工作上存在的问题．进而提出针对专转本学生的培养意见。以提高专转本学生培养质量。     

贫困大学生健全人格的培养策略研究

贫困大学生的问题已经成为政府高度重视、社会普遍关注、家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍社会性的大问题,甚至影响了当前高校的发展与稳定。令人担忧的是:一部分大学生在经济上抱着重负的同时,心理上也产生自卑、抑郁、焦虑、人际关系敏感、自我封闭等一系列问题,从而成为物质精神上的"双贫困"群体。这对他们的学习、生活、性格等诸多方面都造成了很大影响。因此,在给予他们物质帮助的同时,加强对他们的心理健康教育工作,使他们形成健康的人格显得尤为重要。