产教融合背景下中高职人才贯通培养路径研究

在产业结构转型升级大势之下,中高职院校如何抓牢人才培养质量主线,把握产业结构调整对技术技能型人才的需求变化,契合区域经济发展主脉等问题随之而来。文章在分析中高职人才贯通培养内涵基础之上,针对当前中高职人才贯通培养存在的问题,提出以产教融合优化体系结构、以校企合作提高培养质量、以产业学院促进机制健全、以四链联动强化融合度、以多方评价凸显作用体现等策略,为中高职人才贯通培养路径创新提供了新思路。     

“一带一路”视域下高职教育国际化发展路径构建

职业教育治理是全球治理体系的重要组成部分,高职教育国际化发展是高职院校高质量发展的要求。基于“一带一路”视角,依托国际影响表等指标数据监测情况,通过分析我国高职院校国际化发展现状,建立高职院校国际化发展“345”模式,按照“请进来、走出去、影响力”三个维度,加载PDCA四个循环作为质量保证机制,从学校、教师、专业、课程和学生等五个层面构建国际化发展路径,有利于推动高职教育迈入高质量发展的“高架桥”,为形成具有成长性的高职教育高质量发展体系提供新的思路。