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1.
休闲辅导的背景 --寂寞的人在"风雨"后 随着双休日的实行、法定假期的增长和素质教育的推进,中小学生每年累计在校时间缩短,课业负担逐步减轻,闲暇时间便随之大幅度增加.若不注意引导,就会使一部分学生懒懒散散,虚度时光.据一项对700名中小学生的调查表明,有34.5%的学生向往过一个"有意义的周末",但却感到"无事可干";有10.6%的中学生觉得周末"空虚无聊";有18.1%的小学生感到休息日"没有意思".这表明有些中小学生既缺少休闲的知识,又缺少休闲的技能.  相似文献   
2.
2005年12月12日,《人民日报》在显著位置刊发了记者马利、李舫采写的长篇通讯《植根在人民中间——追记全国优秀组工干部祁爱群》,在社会上引起强烈反响。中央领导同志作出重要批示,要求把祁爱群作为组织系统开展先进性教育的好榜样,把这篇通讯作为组工干部的好教材。人民日报的马利、李舫两位女记者,深入藏北高原,克服高原反应等许多困难,掌握了大量第一手材料,把祁爱群的崇高形象展现在广大读者面前。最近,人民日报编委会发出通报,表彰了马利、李舫两位同志牢记使命、不怕困难、敢于拼搏、无私奉献的崇高精神,深入实际、深入生活、深入群众的工作作风,刻苦钻研、精益求精、争创一流的职业风尚。本刊特约两位作者撰文谈体会,热切希望她们在这次重大典型采访中体现出的良好作风在新闻界发扬光大。  相似文献   
3.
论政府信息资源的元数据标准   总被引:13,自引:1,他引:13  
本文论述了世界上主要的两种政府元数据标准 :GILS(政府信息定位服务 )和DC Government(都柏林核心政府元数据 ) ,比较了多国政府元数据标准及其本土化应用 ,最后提出了建设我国政府元数据框架的构想  相似文献   
4.
如何写好典型人物报道? 这里我讲几点想法。 通劳动者不那么受重视了。甚至有人教育孩子时,也 以大款、大官、大腕为楷模。很少有人教育孩子成为普 写出典型的时代精神 通劳动者,认为当普通劳动者是没出息的。然而,支撑 郑培民是近几年我们树立的好干部典型中职务 这个社会的脊梁和柱石仍然是普通劳动者。社会需要比较高的。郑培民的形象,是时代所需要的领导干部 各种各样职业的人,各种社会阶层都应爱岗敬业…  相似文献   
5.
二战期间侵华日军遗弃化学武器(下简称遗化武),解放后仍在我国多次发生伤人事件。最近,不到两年时间里就发生2003年8月4日齐齐哈尔市毒弹伤人事件。9个月后,今年的5月25日,在齐齐哈尔市的昂昂溪区一农民又挖出52枚炮弹。紧接着,7月23日、8月5日在吉林敦化、山西等地都发生毒弹伤人的事件。面对这累累罪状,日本政府却态度暧昧、行动迟缓;日本媒体对此事也反映麻木、冷淡。本刊一直关注着媒体对此事的报道,曾于2003年11期发表了王岭、杨慧明采写的《历史之痛还在延续——“8.4”芥子气中毒事件采访侧记》。本期刊发由赵乐、马利斌写的章《历史之罪何时了?——“5.25“侵华日军遗化武挖掘现场采访札记》。读从中可以了解到记们的现场采访,心中感受、真实见证等情况,读后会有所裨益。  相似文献   
6.
合作是21世纪公民的必备素养,关注合作素养具有重要的现实意义。合作素养是一系列合作技能与态度的集合,涵盖愿景认同、责任分担与协商共进三个要素。愿景认同是基础,责任分担是关键,协商共进是保障。三要素相辅相成,有机融合。合作素养可以培养,如何结合中国语境,深入推进合作素养培养与评价是当前和今后的重要研究任务。  相似文献   
7.
供应商关系管理作为供应链管理中的重要一环,在很长一段时期内一直未能引起企业的重视。进入21世纪,随着资源的全球化配置,企业间合作深度和业务联盟的迅速发展,供需关系已经从简单的买卖关系向双方建立战略合作伙伴关系转变。供应商资源已成为企业的核心竞争力之一,掌握更多优质的供应商资源将意味着获得更强的市场竞争力,因此,企业重新定义供应商之间的关系具有重要意义,与供应商的共享合作与创新将会带来更大的价值创造。  相似文献   
8.
中国特色社会主义道路,是中国共产党带领中国人民在马克思主义理论的指导下,经过艰辛探索的必然结果,是引领中国走向富强民主文明和谐的伟大道路。其特色表现在经济上以经济建设为中心,坚持解放和发展社会生产力、坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展、建设社会主义市场经济体制和实现共同富裕的整体目标;在政治上表现为坚持人民民主专政、坚持人民代表大会制度、坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及形成了中国特色政治发展道路的制度框架;在文化上表现为坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系和坚持文化创新。  相似文献   
9.
一.高考知识要点讲解及试题规律总结 “化学反应及其能量变化”的重点在氧化还原反应和离子反应的一些规律,以及对反应热△H的理解.  相似文献   
10.
马利 《内江科技》2013,(2):87-88
本文结合当前教育改革的最新理念,在传统教学的基础上提出分层、合作相结的教学模式,通过教学实验,对分层、合作相结合教学模式在排球普修课技术教学中的设计与运用进行了实践探索,实验证实本文提出的分层、合作相结合教学模式是合理的、可行的并富有成效的。结果分析证明分层、合作相结合教学模式比传统教学模式更有利于学生技术技能的掌握,并且能充分调动不同水平学生学习的积极性,增强学生的自信心,培养学生的合作精神和竞争意识,促进学生个性的发展和形成良好的社会适应能力。  相似文献   
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