情境问诊强化训练法在诊断学教学中的应用

针对临床教学医院多年反馈高职临床专业实习生在问诊时不得要领,思维紊乱、语无伦次,造成病人误解甚至不信任,病史书写失真等困窘,结合我院临床理论教学实际中存在的瑕疵,在三年制高职临床专业学生临床实习前,增加情境问诊强化训练,达到查漏补缺、攻坚克难而取得良好教学效果.     

糖乐胶囊对优降糖联合盐酸二甲双胍继发性失效2型糖尿病70例临床疗效观察和机理分析

通过初步观察糖乐胶囊治疗优降糖联合盐酸二甲双胍继发性失效2型糖尿病,有突出的良好疗效。从而跨越了难治性2型糖尿病口服降糖药物的临床应用瓶颈。     

构建职业教育课程设计体系弘扬教师主导效能

文章以现代职业教育理念为准绳,探讨构建优化课程设计体系内涵,诠释教学主体认知结构,展示课程设计策略、原则、方法,弘扬教师主导效能.     

清热祛湿健脾法治疗小儿秋季腹泻65例

本文运用清热祛湿健脾法治疗小儿秋季腹泻,经初步临床观察,疗效明显优于传统方法。开辟了临床治疗小儿秋季腹泻的新途径。