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随着教育信息化的发展,混合教学模式成为教育领域研究的热点,也成为高校教学改革探索的一种教学模式。本文在简要介绍混合教学模式的基础上,重点对混合教学模式的教学质量评估进行了分析阐述。 综合考虑面授与线上自主学习、过程评价与结果评价,建立混合教学的教学质量评价体系,包括教师质量评价体系和学生质量评价体系,并分析影响教学质量的主要因素。 相似文献
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实践教学与人才培养模式创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,高等教育规模快速发展,质量有了较大的提高,为我国经济社会快速健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。但是高等教育质量还不能完全适应经济发展的需要,学生的实践能力和创新精神亟待加强。 相似文献
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正对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言,德育是首位的。我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏 相似文献
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马国富 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):75-75
在以色列种庄稼的人,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。这个现象引起了在以色列工作的一位华人的好奇心,他向当地人请教其中的原因。 相似文献
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清清湟水流出小峡,滋润着又一片湟水谷地,河道北岸,就是互助县高寨乡的农田林网,杨柳掩映处,远远就会看见五星红旗高悬,四中就在那里。互助四中是县上的窗口学校,曾 相似文献
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在当前司法行政工作面临新挑战、司法警察院校便捷入警机制确立以及新文科教育理念提出的背景下,政产学研协同育人成为提升司法警察院校高质量发展的重要诉求。然而,司法警察院校在协同育人认知、体制机制、协同模式以及评价体系等方面存在问题,妨碍了高质量人才培养的实现。为此,只有通过建立完善的协同体制,以促进各方合作;构建综合的育人生态体系,以适应多样化的学习需求;构建全生命周期的运行机制,以增强协同育人的实效;加大对政产学研协同育人的支持力度,实现其制度化;建立科学、发展、多元化的协同育人综合评价体系等路径实现人才培养质量的提升,使其能够更好地胜任新时代司法行政工作。 相似文献