全文获取类型
收费全文 | 757篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 473篇 |
科学研究 | 90篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 63篇 |
综合类 | 14篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 121篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 37篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 49篇 |
2008年 | 52篇 |
2007年 | 48篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有768条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
我国公立高校内部管理的模式、效率分析及模仿创新 总被引:1,自引:0,他引:1
我国公立高校的内部组织机构从一开始就是与政府部门“对口”设置的,因此从管理模式上看,公立高校更像一个政府机关,而不能体现高校供需市场化的企业特征和本质。如今,政府机关普遍存在的机构臃肿、人浮于事、效率低下等弊端,在公立高校内部也同样存在。将这种“政府型”内部管理模式向“市场型”模式进行转变已势在必行。本通过对这两种高校管理模式的结构和特征的比较,指出了我国公立高校现有内部管理模式中存在的低效率问题,并对其模仿创新进行了探讨。 相似文献
2.
由上海市人民政府协作办公室、上海市集邮总公司联合制作的精美邮册——《上海昨天、今天、明天》日前面世。该邮册装帧精美,内容丰富,成功地浓缩了上海百年沧桑的历史轨迹,生动地展示了美好未来的前景。 相似文献
3.
张财生刘瑜张海黄勇 《中国教育技术装备》2023,(16):40-44
按照“高素质、专业化新型军事人才”的培养目标,聚焦军队院校“四性一度”要求,针对基于MOOC平台的混合式教学面临的问题,开展了基于小规模私有在线课程(Small Private Online Course,SPOC)平台的混合式教学设计和实践。根据专业化人才培养的需求和岗位任职培养目标,设计了针对性更强、内容更加聚焦的教学资源;通过SPOC平台对学员学习状态数据的精细化分析,提高了学员学习的效率和知识内化成能力的成效,实现了批判性思维和创新性思维的融合培养。 相似文献
4.
黄勇 《福建广播电视大学学报》2006,(1)
整体性教育是一项符合素质教育要求的新思想,为我国高校体育教育的深层次改革方法提供了一种新思路,在体育教学中应贯彻整体性教育思想。 相似文献
5.
黄勇 《福建广播电视大学学报》2004,(6)
普通高校体育教育是全面实施素质教育的重要方面之一 ,其中应包含身体、心理、文化和思想等诸多方面 ,具备了多元性。普通高校体育教育要以健康为目标 ,突出个性化 ,培养创新意识 ,同时要努力开发学校体育的连动功能 ,只有如此 ,普通高校体育教育的功能才能在实施素质教育过程中得到充分发挥 相似文献
6.
黄勇 《中国广播电视学刊》2004,(8):31-33
胡锦涛同志指出:“全面贯彻“三个代表”重要思想,关系党和国家工作的全局.关系实现全面建设小康社会的宏伟目标,关系中华民族的伟大复兴,关系中国特色社会主义事业的长远发展。全党同志一定要从这样的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性.牢固确立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位,自 相似文献
7.
8.
西方图书出版业历经百年的发展,总结出八字真经:"内容为王,营销制胜".出版社的发展状态如何,既要考察它出版的图书的原创内容,也要考量它拓展的图书行销渠道.2005年中国图书市场的图书品种数量更趋庞大,当众多出版社把销售重点依旧押在"第一渠道"、"第二渠道"时,图书行销的竞争达到白热化的程度.就在山穷水尽之时,新的行销渠道悄然无声地展现出旺盛的生命力,业内人士把这些新的行销渠道称为"第三渠道".结合2005年文汇出版社的行销实践,可以将"第三渠道"具体细化为四大通路. 相似文献
9.
10.
教学要通过教学过程完成,教学过程需要教学约束措施的保障。网络教育在教学约束性上存在不足,学生学习活动过度自由支配并缺乏有效的教学约束是导致网络教育效果不理想的重要原因。需要通过技术上、教学媒体教学内容的组织上、学习组织和管理等方面加强网络教学的约束性措施,促进网络教学效果的提高。 相似文献