网络将推动语文教学的革命

语文教学离不开对学生进行读写训练,而读写又离不开生活中的人际交往和交流。古人云：“读书破万卷,下笔如有神。”“读万卷书,行万里路。”这正是说的“读”“写”与“交往”的关系。因此,多年来我们提倡学生多读多写并走向生活,     

独立学院大学语文课程性质与定位再思考

独立学院大学语文教学以什么作为自己的定位,是突出工具性还是文学性;是强调审美能力的提高还是人文精神的传播;是以培养语言应用能力为主,还是以人文素质教育为主.只有结合独立学院自身的人才培养定位,立足生源的个性发展的特点,才能真正找准定位.     

独立与融合——大学语文教学与专业教育相结合的必要性与可行性研究

所谓大学语文教学与专业教育相结合,就是在大学语文教学过程中,在教学内容、教学重点、教学方法的选择与确定上体现专业特色,本文将对大学语文教学与专业教育相结合的必要性与可行性进行分析研究。     

论“项目导向型”教学模式在应用文写作教学中的运用

"项目导向"教学是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。建构主义学习理论认为,能力不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过不断实践锻炼而获得的。应用文写作"项目导向型"教学模式就是以项目任务为导线,串联各种应用文种的写作,使学生在一个具体的任务情境中,在实际操作的过程中,自学并完成各种文种的写作,也就是改"学"后"做",为"做"中"学",在"做"中掌握写作格式,建构自己的写作能力。     

燃煤发电机组烟气系统消防安全存在的设计缺陷及建议

本文通过对嘉兴电厂“3.24”#8机组吸收塔火灾事故案例,分析当前燃煤发电厂石灰石-石膏湿法脱硫烟气系统设计中存在的问题,提出对策建议,以达到预防同类事故的再次发生。     

独立学院大学语文课程性质与定位再思考

独立学院大学语文教学以什么作为自己的定位,是突出工具性还是文学性;是强调审美能力的提高还是人文精神的传播;是以培养语言应用能力为主,还是以人文素质教育为主。只有结合独立学院自身的人才培养定位,立足生源的个性发展的特点,才能真正找准定位。