福建省属中职学校职业道德教育现状剖析

该文通过调查福建省属中等职业学校职业道德教育的现状,归纳了中职学校职业道德教育的主要特点、存在的问题,并进行原因分析,同时针对现状和存在的问题进行了思考与建议。     

中职学校加强职业道德教育的途径与方法

通过福建生态工程职业技术学校学生职业道德教育改革的探索与实践,提炼出“全员参与、分步实施、全程推进”落实职业道德教育的五个途径,以及“分类指导、分步实施”开展职业道德教育的八种方法,为中职学生职业道德教育的具体实践提供借鉴。     

论仁爱伦理的历史与当代价值

“仁爱”是儒家伦理的核心概念，一些伦理学家甚至将其视为应继承下来推广开去的道德“金规”。这就与五四时代进步思想家的观点完全对立。围绕同一孔子，如此褒贬不一的认识直接影响到我们对儒家的科学评价，更影响到中国当代精神文明建设的价值取向与实践走向。