课堂观察《ATP的主要来源——细胞呼吸》之教学目标设置与完成——广西教科所十二五规划课题《高中生物教学中的课堂观察案例研究》

以《ATP的主要来源——细胞呼吸》一节课为案例,对教学目标的设置与完成情况进行了课堂观察和分析.针对其所设置的各种目标进行了详细的记录,分析了教师完成这些目标所采取的手段和方法,评价其完成情况,并探讨了更高效实现教学目标的方法.     

中国文化闪亮世界杯

随着2014年6月13日世界杯开局之战的上演,在巴西各城市的足球赛场内外,随处可以看到各色国旗飞舞飘扬,听到“卡西罗拉”的呐喊冲锋。     

一个爱牲口更爱集体的饲养员——我教《饲养员赵大叔》

《饲养员赵大叔》是现代作家马烽写的。作者用质朴自然的语言,歌颂了一位热爱牲口,热爱集体的饲养员赵大叔。根据课文围绕“赵大叔喂牲口真有意思”逐段叙述的特点,我设计了“整体入手、理清脉络;指导学法、培养能力;扩散思维、体会感情”的教学过程。 一、整体入手,理清脉络 在揭示课题后,我把课文的第一句话“赵大叔喂     

上司离职后

博友倾诉:我在一家国有企业工作,与上司相处融洽,他是那种专心做事又有魄力的人,在他的带领下,我们公司的发展很好。可是,他要调走了,调去的公司与我们现在的公司没有什么联系。我一方面对他的离开很不习惯,另一方面顾虑不适应新的领导,同时也担心新领导会把好局面破坏掉。我不知道会不会因为上司的离职导致我的职业生涯受影响。     

初中英语阅读教学模式探微——以“My Dream Job”阅读设计为例

培养学生的阅读能力是初中英语教学的重要目标,但当下的初中英语阅读课中存在着教师侧重传授语言知识、问题设计过于机械化、缺乏对学生阅读策略的指导等问题,这些问题都会阻碍学生阅读能力的提高。为探究更为科学、合理的阅读教学模式,文章以“My Dream Job”的阅读教学设计为例,紧扣阅读教学的四个步骤,结合何安平教授提出的有关阅读问题设计的三个层次对初中英语阅读教学模式进行探究,以期优化初中英语阅读教学策略。     

创绿色教育 建人本校园——校本研究促师生健康成长

校本研究作为推进新课程改革进程的首选策略，其重要性正随着课改的深入日显突出。只有科学有效地运行机制，才能充分发挥校本研究对教育改革和发展的支撑作用。     

如何处理好职场里的“烫手山芋”

正人在职场漂,哪能不挨刀?闯荡职场的历程确实是困难又艰辛。对于刚走上社会的80后、90后的职场人而言,更是如此。初涉职场,他们的抗压能力比之60后、70后,尚显稚嫩与逊色,遭遇工作中棘手的问题时,只有不到10%的人能够顺利化解。例如:同事因故突然离开,自己工作量一夜间暴增;上司突然分配一项自己能力以外的任务,还限定时间完成;自己被晋升到一个无     

职趣

1 领导：“小李啊,你是学电脑的吧？”“嗯,是的。”“很好,赶紧过来帮我把这几台电脑搬一下。” 2 我是公司后台运维人员。前不久碰到一个销售上门来推销一款新软件,我听了之后觉得挺好,试过后就把它推荐给了老板。老板很信任我,很快就拍板买下了这款软件。过了几天,老板让我去找财务结算工资,还谢谢我推荐了这款软件,顶得上好几个我!     

不要忽视职场的这五类人

生活就是一张网,每个人都是其中的一个结点。职场亦是如此,每个人除了自身的条件和努力外,同时也被周围的人影响,并在关键时刻决定你的未来走向。第一类/导师,教练他教给你实用的技巧、一定的工作经验,虽不是知识,但它可以给你指明方向。这个人可能是你的上司、前辈、学长。如果有人愿意"挺"你,他肯定是你的贵人。当他愿意无条件地"挺"你,只因为你是你,他相信你这     

不做职场的这四类人

职场竞争的加剧,使得大多数人的职业生涯变得动荡而短促。想要过得轻松,不想往上"爬",只能做一辈子的"龙套"。做"龙套"的坏处就是:送死你先去,功劳全没有,裁员先考虑。在职场里,尤其要注意不要做以下的四类"龙套"。第一、不做抱怨型人。这种人一边埋头工作,一边对工作不满意;一边完成任务,一边愁眉苦脸。让人觉得你活得被动,同事认为你难相处,上司认为你是"刺儿头"。