兼收中外 并蓄雅俗——音乐鉴赏课教学内容选择的若干思考

一直以来,音乐鉴赏教学没有统一的教学大纲,也没有相应的统一的教材。当然,对于音乐鉴赏教学是否需要有整齐划一的教材,也是一个值得商榷的问题,但就笔者近十年的教学经验和了解,音乐欣赏教学中很少有真正适合通识教育的教材,并且有的教师在长期用专业教材进行替     

兼收中外并蓄雅俗——音乐鉴赏课教学内容选择的若干思考

一直以来，音乐鉴赏教学没有统一的教学大纲，也没有相应的统一的教材。当然，对于音乐鉴赏教学是否需要有整齐划一的教材，也是一个值得商榷的问题，但就笔者近十年的教学经验和了解，音乐欣赏教学中很少有真正适合通识教育的教材，并且有的教师在长期用专业教材进行替代，不同程度地影响了教学效果。关于针对音乐鉴赏课的教材，几乎每年都有新的出版，其中许多教材内容都具有作者自己的重点和切入点，也在不同程度上注重了素质教育的理念。     

普通高校音乐欣赏课的定位思考

音乐欣赏课一直以来是普通高等学校进行艺术教育的重要阵地,经过多年来的不断发展,也逐渐显露初了当代普通高校音乐欣赏教育课程的一些不足之处,如何定位好音乐欣赏教育对普通高校音乐教学工作有着深远的意义,本文结合笔者自己的教学经验谈几点自己的看法.     

我学 我教 我快乐——品味科学课教学

武汉市自2004年秋季从七年级开设科学课程以来,引起了学校领导、教师的高度重视以及新闻媒体、家长的广泛关注。我作为这次改革的见证者、参与者、实施者,深刻地体会和感受到了这场改革的艰辛与快乐。说其艰辛,是因为面对这一全     

浅析多媒体在普通高校音乐教学中的运用

随着数字信息技术的不断发展,多媒体等一系列高新技术以其高效、逼真、立体化的教学效果在现代教育教学中得到了广泛运用.本文就笔者自身多年教学经验,谈谈多媒体在普通高校音乐教学中应用的几点看法.     

全面实施爱心教育推进学校高质量发展

武汉市六十四中学(以下简称64中)建立于1963年,前后经过4次资源重组,目前有三个校区,教职工近300人,学生近3000人。武汉市64中是一所既创造过无数辉煌,也经历过一些波澜发展的学校。我们经历过“门庭若市”“一座难求”的改制学校时的辉煌,也正经历着民办初中回归到公办初中、多次学校整合带来的教师队伍参差不齐的阵痛。     

做好校园网站建设，促进幼儿园家园联系

幼儿园校园网站建设是教育信息化的重要内容之一,各地各园建立了不同特色的幼儿园校园网站．如何发挥幼儿园校园网站的平台作用,为进一步为做好幼儿国家园联系工作服务,是幼儿园家园联系模式的一种新的体验．本文从幼儿园网站建设的现状,以及对幼儿园家园联系的密切关系、重要作用等方面,对幼儿园网站建设与家园联系的关系进行了论述．     

我学我教我快乐——品味科学课教师

武汉市自2004年秋季从七年级开设科学课程以来，引起了学校领导、教师的高度重视以及新闻媒体、家长的广泛关注。我作为这次改革的见证者、参与者、实施者，深刻地体会和感受到了这场改革的艰辛与快乐。说其艰辛，是因为面对这一全新的综合学科，对于习惯了分科上课、习惯了学科本位、习惯了一种思维体系解决问题的我来说，付出了更多的努力和汗水。     

跨文化交际中的语用失误

英语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,就是为了与不同文化背景的人进行交流。大面积地、全面地提高英语教学的效率和质量,大幅度地提高学生的英语应用能力,既是中国国民经济发展的迫切需要,同时也是跨世纪中学英语教学的一项紧迫任务。为了实现这个目标,笔者分析了跨文化交际中的语用偏误,找出原因并提出建议,以期提高学生的语用能力。