浅谈语文课堂提问与学生创新思维的培养

创新思维是人类思维的最高表现.赞可夫曾说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱.”如何在课堂教学中培养学生的创新思维呢?众所周知,在课堂教学中,提问是教师向学生传授知识,引导学生思考的主要教学方式,是启发式教学的核心.然而,目前的语文课堂教学中,提问存在一些问题,不但不能起到激发学生思维潜能的实效,更谈不上创新思维的培养.我认为,通过优化课堂提问,能有效培养学生的创新思维.     

为孩子创设丰富的科学探究“场”

儿童将要面对的未来世界,是一个充满不确定性、多元化和竞争性的社会。这就需要孩子们拥有创造力、想象力、探究能力以及解决问题的能力。而这些能力的培养,都可归因于孩子幼年期的好奇心和丰富的心灵底蕴。好奇心是孩子主动学习、探究世界的内在驱动力,正是这种对世界万物的好奇心,才使他们具有想要探索周围一切的心理。     

坚持四重对话 促进深度学习——以"我们与法律同行"为例

深度学习,是学生在教师的指导下,以育德为任务、以素养为旨归、以澄清认知误区为抓手、以解决实际问题为目的的一种学习方式。在道德与法治课堂上使深度学习真正发生,要坚持与文本、学生、实践对话,同时促进生生对话。     

在大学生德育教育中践行人文关怀

坚持以人为本,注重人文关怀,是德育与时俱时的创新,以学生需要为导向,把解决实际问题做为工作的着力点,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,才能使人文关怀落在实处.     

关于做好在大学生中发展党员工作的思考

做好在大学生中发展党员工作是关系到党的兴衰成败的大事,也是高校党委的一项经常性的重要工作;从长期的实践工作中认识到从"认识"入手,提高做好在大学生中发展党员工作的自觉性;从"早"入手,激发学生政治热情;从"细"入手,规范入党程序;从"高"入手,保证发展质量;从"严"入手,加强学生党员管理是加强和改进在大学生中发展党员工作重要方法;必须坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展。     

2007～2012年汤森路透的发展概述北大核心CSSCI

加拿大汤姆森公司收购英国路透社后,两家公司于2008年4月正式合并,公司改名为汤森路透,并确立了在全球金融信息终端市场的领头羊位置。本文从主要经营特点、股权结构、经营状况、产业构架、高管人员结构及汤森路透在中国的发展状况等六个方面对汤森路透2007年至2012年的发展情况进行了全面的分析和概括,以加强对这一全球专业信息行业传媒巨头的了解。     

从传媒数据看汤森路透发展现状

2008年4月17日,加拿大传媒巨头汤姆森公司以现金加股票的方式收购英国新闻和财经信息供应商路透集团,两家公司合并后成立汤森路透公司(Thomson Reuters Corporation),总部位于纽约。通过跟踪研究汤森路透的最新发展情况,作者从发展概况、经营状况、产业结构等方面对汤森路透进行了深入分析。     

关于跨国传媒集团研究现状的实证分析

采用内容分析方法,从整体研究与个案研究两个方面出发,对国内跨国传媒集团研究现状进行实证分析,总结国内跨国传媒集团整体研究的特点以及11个跨国传媒集团个案研究情况。通过此项研究,力图剖析国内学界跨国传媒集团的研究图景及其发展态势,为今后跨国传媒集团研究提供参考性数据和资料。     

中国电视如何“走出去”

如果国际传播是一驾马车,那么拉车的马儿便是传播力和影响力,而国际传播人才则是这驾马车的车夫.马好,马车才能跑得快;车夫好,马车才不会跑错方向.文章通过回顾美国、英国、俄罗斯和日本等发达国家电视媒体的国际传播经验,着重从国际传播能力和国际传播人才两方面来探讨中国电视媒体如何“走出去”,如何在国际传播中发挥更大的作用,阐述中国电视媒体“走出去”有赖于三个要素:传播力的提高、影响力的扩大以及国际传播人才的大力培养.三要素的完美结合,才能真正改善中国电视媒体国际传播的效果.     

《飘》与中国的女性主义“异质同表”现象

《飘》中美化美国农奴制度的内容,使这部作品的地位居于一种尴尬地位,但小说和电影却在中美两国得到了相当的肯定。作品的女主人公斯佳丽是一个女性主义符号,对中国文学自身的发展具有"弥补"性的作用。但小说的女性主义与中国女性主义却是"异质同表"的现象。