日语语言的内外文化探析

在日本的语言文化中,我们经常会接触到日本社会的"内外文化"。这种"内外文化"最能体现日本人的思维模式、语言表达和行为模式等。本文通过对日语语言中的人称代词、敬语及授受动词使用过程中包含的「内」「外」文化的分析和探讨,指出内外文化的实质和对语言的影响,并提出日语教学中应不断融入日本文化的重要性。     

写作教学的现状分析

在近几年的作文教学中,我深刻的领悟到学生材料的贫乏,致使作文水平较低。究其原因主要是语言基本功不强;作文选材狭窄;阅读量太少;材料老化现象严重等等。因此作为教师要交给学生写作的技巧,留心观察,做个生活的有心人。     

“探究—合作”学习策略在初中语文中的运用策略

新课程标准倡导采用自主学习、合作学习、探究学习等多样的学习方式来开展教学活动,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。     

探缘英语形容词作后置定语

本文从词的构成、句法结构、语义等角度阐释了英语中A-形容词-、able和-ible形容词以及其它形容词作后置定语的缘由,旨在进一步认识这一特殊的语言现象。     

论跨文化交际中的文化身份认同

今天,教育界开始广泛重视跨文化教育,加大了各种文化之间交往的教学力度。然而各个地区不同的文化在相互碰撞的过程中仍然存在一定的问题。很多学者试着在日语教学中引入其他文化的成分,新经典日本语系列课程是我们学习日本文化的主要途径,提高其教学质量是十分必要的。该文意在探讨跨文化身份认同在文化交往中的重要性,倡导深入学习日语文化的同时加强自身的文化认同。     

英语书面广告情态表达语用法研究--基于小型语料库的一项分析

广告英语是一种实用性十分强的文体,它在情态表达语的使用上有其自身的特点。本文主要依据人际功能理论、情态系统的量值理论等分析、探讨了广告英语语篇情态表达上的特点。     

从“忠实”的角度评析“似是而非”的译文现象

在英汉互译实践中,看似正确实为误译的现象普遍存在.本文以“忠实”为基础,从词汇和句法结构两层面探讨了此类误译现象.分析表明此类误译客观上源于英汉两种语言及其文化的差异,主观上源于译者对原语和目的语的语义把握不准以及句法结构的理解偏差.     

解读《一个小小的建议》中的偏离现象

利用"前景化"理论探究乔纳森·斯威夫特的<一个小小的建议>中的语言常规偏离和社会常规偏离现象可以发现:"偏离"是斯威夫特的反讽艺术的主要手段,作者巧妙地把常规偏离和社会偏离相结合,揭露了社会现实,讽刺了统治阶级的残酷无情,突出了为民请愿的主题思想.