谈"信"

《说文解字》云:“信,诚也。从人从言。”又有“诚,信也。”以“诚”和“信”互释。“信”的含义非常丰富,诚实、真实可信、信用、信念、确定性等。这几种含义是相通的,皆以“诚”为基础作引申。“信”作为一种价值观念是中华民族的传统美德。早在春秋时,孔子就以“文、行、忠、信”教导三千弟子。“信”作为儒家学说核心价值观之一,一直流传至今。充分显现了“地势坤,君子以厚德载物”的民族精神。在工具理性盛行的今天,世道浇漓,人心不古,与古老而现代的民族精神渐行渐远。这是我们应当深思的,也是我在这篇小文中强调“信”的原因。一、“…     

试论孔子的“信”观念

"信"本是伦理道德范畴。《论语》中记载着孔子关于"信"的言论。透过"信"与"言"关系的分析,可揭示出"信"的语言学和本体论意义,以及具体表现在为人与为政两方面的社会政治意义。孔子关于"信"的思想至今仍有着不可抹杀的价值。     

小议金融体制改革特点及当前所面临的问题

改革开放30多年来,我国的金融改革历程是一个金融制度不断变迁创新的过程．但由于金融市场的发育程度以及金融制度主体受产权制度的制约,特别是金融“制度市场”缺乏开放性而使制度与制度主体之间常处于非合作和非均衡状态,极大地影响了金融体系的运行效率．本文从制度分析视角看金融体制改革的阶段性特征、我国金融体制改革中所面l临的主要现实问题和在下一步金融体制改革过程中需要把握的原则、对金融体制改革的总体建议等四个方面内容,通过对当前金融领域诸问题根源调研,对金融体制改革的总体政策提出具体建议．     

新高考下的“高中数学项目学习法”探究

目前新高考对学生的学科素养和自主发展、合作 探究能力要求越来越高。为了进一步提高学生的学科能力,在 所教班级进行了“高中数学项目学习法”的探究。本文就如何 开展高中数学项目学习谈谈具体做法。     

2012年高考数学填空题预测

1．若复数z=（1＋i）i＋a为纯虚数,则log2a的值为…．     

平凡中的感动

不经意间,小作者看到了那位小男孩替妈妈擦车座的一幕,这一幕看似平凡。但是却深深触动了他的心灵．不禁想起含辛茹苦供他们姐弟俩读书的母亲．感激之情油然而生。是的,报答不需要豪言壮语。它就在点点滴滴的生活细节中。     

董仲舒的《孝经》学

汉代盛行“《春秋》与《孝经》相表里”的观念,这一观念的流行实与西汉董仲舒对这两部典籍内在义理的解释有关。过往的研究者多认识到董仲舒与河间献王对话的《五行对》是解释《孝经》的重要篇章,但除此之外,《为人者天》《立元神》亦堪称是两篇“《孝经传》”,其中对儒家的德政教化思想做了精彩阐发。董仲舒的天人感应思想也贯注于他对《孝经》的理解中,以此为基础,他对于当时所争议的尧舜禅让、汤武放伐之间的冲突做了有效的调和,为汉家政治合法性做了论证。他以《孝经》的“博爱”贯通《春秋》和《孝经》之义,对儒家仁学做了进一步发展。但其以五行思想为基础提出的“圣人之行,莫贵于忠”,不仅歪曲了《孝经》“圣人之德无以加于孝”,而且其形上化色彩使得忠君思想也得到了空前的强化,在某种程度上遮蔽了孝的真义。     

给朋友的一封信

亲爱的老对儿：过得还好吗？我们离开彼此已有一年半了,嗯,时间过得很快,仿佛昨天我们还在一起放学相互说了拜拜,但又好漫长,漫长的似乎记不清老对儿的脸了。每一天都会翻看从前的照片,温习着我们的过去,麻醉着自己,夏夏还陪在我身边。不停地回忆。回忆着那个几乎被我们携手踏过的城市,回忆着那所充满我们欢声笑语的校园,回忆着那片残留着我们泪水与汗水的操场,回忆着那间还有余温的教室,回忆着我们曾坐过的椅子,趴过的桌子。曾几何时,我们还在上课偷偷聊天,下课使劲往嘴里塞饼干,还记得我们每节课下课都要下楼遛一圈,哈哈,目的是去犯花痴。     

我国能源定价机制市场化改革面临“制度性困境”——制度变迁视角下的尝试性解读

文章对中国渐进式改革作出理论概述的基础上,对我国能源定价机制改革进行了总体评价,分析了现行能源定价机制存在的问题,指出我国能源供需层面面临＂制度性困境＂,提出了能源定价机制市场化改革的目标和方向。