多媒体技术在幼儿教育中的运用

幼儿教育是我国学前教育的重要形式,是我国教育系列中不可或缺的重要教育形式,是我国教育开展的基础,为义务教育和高等教育的开展提供了保障。随着社会的进步、经济的发展和认识的提高,幼儿教育得到的重视程度不断增加,如何科学提高幼儿教育的质量,是人们普遍关心的问题。随着多媒体技术的出现和人们认识的不断加深,多媒体技术在教育领域得到普遍的运用,并取得显著的效果。笔者在分析幼儿教育特点和多媒体特征的基础上,阐述多媒体在幼儿教育中运用的必要性,并提出引用原则,旨在为幼儿教育的发展提供参考。     

孔子政德思想论析

孔子是儒家学派的创始人,由其所创立的儒学,以仁和礼为精神内核,以伦理道德作为思想底色,以德治仁政作为理想社会治理追求。在道德化的理想政治秩序建构设想中,孔子认为,居上位的为政者发挥着“以己正人”的引领性作用,由此对其提出了“为政以德”的劝诫,进而形成了儒家特有的政德思想体系。以《论语》作为经典文本来考察,笔者认为,孔子政德思想主要体现在如下四个方面：其一,以上率下,身正令行;其二,以礼立身,克己复礼;其三,以仁为本,仁为己任;其四,以民为本,博施于民。尽管孔子其学其思时隔今天已两千多年,但时至今日对于广大党员干部“讲政德”仍有重要的启迪意义。新时代党员干部“讲政德”仍有必要从孔子等先贤圣哲那里汲取精神滋养。