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唐咏梅 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
新课程标准要求教师在课堂教学中让学生通过自主探索、合作交流,去发现问题、解决问题,提高实践创新能力,形成人人参与、主动学习的活动形式。注重学习方式的改变,构建符合新课程理念的课堂教学,是新一轮课程改革的显著特征。学生学习能力的高低直接影响着学习质量,课堂教学应"以学为本",扩大学生的课堂参与度,从而提高学生自主学习的程度、合作学习的效度和探究学习的态度,培养学生自主学习的能力。因此,如何引导学生"自主学习、合作学习、探究体验"成了教师共同关注和思考的话题。 相似文献
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唐咏梅 《湖北成人教育学院学报》2011,17(2):109-110
随着经济全球化程度的日益加剧,跨文化交际活动越来越频繁,对跨文化交际能力的要求也越来越高.本文将从跨文化交际能力的含义、培养方法及应遵循的原则几个方面加以探讨,以提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
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从一开始的单纯出卖版位的坐商定位,到如今的提供市场调研、广告形态分析;从投放计划的建议到传播策略的指定,媒体的行业属性和职责定位也在不断地转 相似文献
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唐咏梅 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):37-38,4
语言自主学习中心是一个能够容纳各种学习策略的灵活的学习中心。在产生良好学习效果的同时,也出现了一些不好的现象。本文分析了产生这些现象的原因,并从人员培训、策略培训、资源、管理等方而提出了相应对策。 相似文献
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本文分析了大学生在英语词汇学习中出现的问题,指出了学习词汇时必须优先考虑某些词汇,并列出了判断优先词汇的标准,同时介绍了几种记忆方法,最后强调了学习与复习词汇时,要合理安排时间,以达到理想效果。 相似文献