深化企业文化建设

企业文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是企业的灵魂。具有强大的导向功能、凝聚功能、激励功能和教育功能。做为企业管理和决策者要按照党的十七大精神和中央经济工作会议的要求。从落实科学发展观、建设和谐社会的高度来认识企业文化;从推动社会主义文化大发展大繁荣。提升国家文化软实力的要求来谋划企业文化,认真研究新形势下企业文化建设的特点和规律,积极开辟新途径、探索新方法。使企业文化的内涵不断丰富、传播形式更具时代特色。自觉推动企业文化创新。将其和谐融入企业整体的长远发展大道,并使其成为凝聚干部职工合力,真正起到推动企业持续向上的不竭动力作用。 一、企业文化建设应与社会文化建设相适应     

古诗鉴赏方法谈

正一、析诗题,顺藤摸瓜明思路古人作诗,很讲究拟题。标题是诗歌的眉目,它往往暗含了作品的思想内容或作品的线索。一般地说,分析诗题,首先有助于阅读的方向。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此事》一诗中,闻意为听说;王昌龄左迁龙标揭示了写作背景;遥表明了两人分隔两地。有了这种对题目的分析和理解,再阅读此诗,我们就会感到非常容易。其次有助于准确把握诗词中某些词语的意思。如山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。(刘禹锡《石头城》),很多学生对诗中的故国、空城难解其意,其实,结合题目,这一问题便可迎刃而解。它们和题目中的《石头城》一样,指的都是六朝古都金陵。把     

《一株紫丁香》中"除、疲、倦"的教学片段

师:读读课文第三段,把生字圈出来. 生:生字有"除"疲倦". 师:你们有什么好方法记住生字? 生:"除"是数学中"除法"的"除".我是这样记的,"除法有时会有'余数'".     

在文言文教学中培养学生人文素质

许多老师在教文言文时总觉得文言文没什么现实意义，离我们生活太远了。在教学目标的设定上，一般都是：语言知识的学习与储备、文体的了解、作者态度与思想情感的了解与评价。部分学生也这样认为，学文言文无非就是为了考试，学好文中的一些重点字词、语句和重点句式就可以了．平时再了解一些中国古代文化就相当不错了。有这种看法的老师和学生，就大错特错了。课程标准在“教学建议”中说，“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度．是语文教学的重要内容”。因此，高中语文课程必须弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶．塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格。形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。那么，怎样利用文言文引导学生关注人类，关注自然。来培养学生的人文素质？