医学类大学生手机依赖与心理焦虑关系的研究

目的:认识医学类学生手机依赖的现象并分析由此引起的心理焦虑,提供了解决措施。方法:延边大学中医、临床和护理的200名大学生进行问卷调查。结果:得出医学生的手机依赖率为58.5%;医学生手机依赖的程度会影响心理焦虑并加深;手机依赖与焦虑呈正相关(P0.05)。结论:医学生手机依赖检出率高会有焦虑情绪;学校应重视医学生手机依赖现象,自身应提高自己的意识。     

关于海峡两岸体育交流形态与对策的研究

采用文献资料法、逻辑法、访谈法和比较分析法,对海峡两岸体育交流的形成与形态进行了分析,就"如何促进两岸体育交流"提出了相应对策,以期为两岸关系的良性发展提供参考与借鉴.     

乡村教师“留得住”政策的激励困境与超越

乡村教师“留得住”政策的激励困境迟滞了乡村教师队伍建设的步伐.当前,对乡村教师“留得住”政策的激励困境表现为激励的力度不足、科学性欠佳、全面性不够、机制不完善.大幅度提高乡村教师的经济待遇、多渠道保障激励手段的有效性、构建激励机制有效运行的社会环境是超越政策激励困境的理性选择.     

中国传统优秀文化与高职英语教学的结合——以英语微课“Chinese Images of Blessing”为例

该微课以一档“Better Culture, Better English”英语系列节目为平台,将课堂置身于真实的旅游胜地之中。凭借在景点看到的图案及“有图必有意,有意必吉祥”的古语,引发学生好奇和思考,由此揭开该课的主题——中国传统吉祥图案。     

乡村教师“留得住”政策的激励困境与超越

乡村教师“留得住”政策的激励困境迟滞了乡村教师队伍建设的步伐.当前,对乡村教师“留得住”政策的激励困境表现为激励的力度不足、科学性欠佳、全面性不够、机制不完善.大幅度提高乡村教师的经济待遇、多渠道保障激励手段的有效性、构建激励机制有效运行的社会环境是超越政策激励困境的理性选择.     

国家理论：诺思与马克思的比较

在国家的起源问题上,诺思是在批判“契约论”和“掠夺论”的基础上形成了自己的“暴力潜能”理论,他对国家模型的论述是建立在经济分析的基础上的,因此有着深厚的历史唯物主义的基础。在国家的本质问题上,诺思认为国家是博弈规则的制定者,其本质在于对产权的界定和行使,而马克思认为国家植根于市民社会,国家的本质是其阶级性。由于两人研究的角度不同,其对国家职能的认识也有差异。     

福建省高校啦啦队运动水平发展的对策研究

采用问卷调查、文献资料和统计分析等方法,以福建省高校学生啦啦队为研究对象,分析出在多种因素情况下,福建省啦啦操运动水平总体偏低。进而提出,从加强教练员队伍建设、增强现代媒体宣传,增加资金投入,完善比赛机制,扩大竞赛规模,提高教练员的业务水平,提高编排水平和充分发挥啦啦操协会的作用等方面,提出促进福建省高校啦啦操运动水平提升的策略。     

对培养体育院校健美操专修学生能力的研究

在调查总结健美操专修课教学的基础上,分析了影响健美操教学效果的因素,指出培养学生专项能力是现代健美操专项教学的重要内容。为此,提出了一些健美操教学改革的内容和方法,使健美操教学能够适应和满足社会对现代健美操专项人才的需求。     

第29届奥运会女子体操单项完成分的客观性

采用文献资料法,数理统计法和逻辑分析法对2008年第29届奥运会女子体操比赛单项决赛的完成裁判评分数据进行了客观性分析,结果表明：单项决赛完成分的整体客观性系数都比较高（高低杠稍低）;4个项目的评分差异不显著,裁判员评分的标准比较一致,但评分的随机误差较大,对运动员最后得分的可信度影响不大;极差值和无效分的出现机率较大。指出提高体操裁判评分客观性的主要途径：在保证裁判员水平的前提下,合理控制和处理评分误差,减少无效分的出现机率。