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以"比较指令设置密码锁的控制"课程教学为例,将三菱可编程控制器的"比较指令"三个教学板块进行项目教学法教学实践。三个板块既循序渐进又相互交融渗透,通过创设情境,精讲多练,引导学生自主动手操作,激发学生学习兴趣和积极性,使学生有效地掌握基本原理和操作技能。 相似文献
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文章针对中职学校学生普遍出现纪律性差的特点,指出班主任应该通过提高课堂教学、增强威信入手,教育学生树立自信心和忧患意识,把转化后进生作为关键步骤,进而强化班风、班纪并变之学生的自觉行为. 相似文献
3.
庞广富 《张家口职业技术学院学报》2008,21(4)
中职物理教学应该与时俱进,在尊重传统教学方法的基础上推陈出新,遵循教学大纲,处理好主体与主导关系,培养学生创造能力和实践能力,对学生因地因材制宜地施教,使学生由被动的接受者转变为主动求学者。 相似文献
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庞广富 《和田师范专科学校学报》2011,(6):113-116
当今经济与科技发展大势给高职、中职院校人才的培养带来了新的挑战。我们在教学中引进技能竞赛法,脚踏实地夯实高职、中职学生理论基础.提高他们学习、实践和创新能力.培养他们良好的心理品质和团队合作精神;青年教师在指导学生技能竞赛中,要与时俱进地提升素质与技巧。这同时也促进职业院校改善实验环境,为培养创新型、复合型人才提供软硬条件。 相似文献
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