“1+X”证书驱动下《无人机操控》教学方法与手段的改革

<正>《无人机操控》课程是无人机应用技术专业的基础课程,是理论实训一体化课程。无人机驾驶职业等级证书考核中,无人机操控是核心项目。对《无人机操控》课程教学方法及手段进行创新性改革,更新课堂教学理念,提高课堂教学效果,同时高效率通过无人机驾驶职业等级证书考核,强化学生自主学习能力、实践能力和创新能力培养,促进高职人才培养质量和水平的不断提高。     

校园品牌文化建设与文化育人改革研究——以甘肃林业职业技术学院为例

当前国家大力倡导文化自信理念,高职院校正在开展校园文化品牌活动,开阔学生的视野,提高学生的综合素质。该文以甘肃林业职业技术学院凝练“执其规矩,以度方圆”的测绘英才校园特色文化品牌为例,探讨职业教育特色文化与地域文化、校企文化融合的文化育人改革。在校园活动中融入企业文化内涵建设,结合企业文化建设,培养企业需要的综合性专业人才。同时,以地域文化孕育和滋养校园文化,校园文化反哺地域文化发展,不断提升校园文化内涵,先进科研成果的转化促进了地方经济发展。