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戴慧 《文化创新比较研究》2022,(22):14-17
木心兼具东方的感性与西方的理性,于俗世琐事和生活体验中透露个人哲思。木心的短篇小说中不乏婚恋生活题材,这些小说是以人世间的情感和关系中的爱情作为反观人世和人性的一面镜子,从这面镜子折射出人世百态和人性百端。木心在《一车十八人》《静静下午茶》《芳芳No.4》《空房》四篇小说中既揭露了人性的诸多阴暗面,抨击了时代对人的异化,又展现了于黑暗中仍存的人性光辉;既追悼纯粹爱情在内的纯真情感的消逝,又抨击滥情无情的复杂时代,更表达自己对世界的慈悲关怀,对人性之美犹存的坚信。 相似文献
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高职院校的学生党支部、班级和团支部都是开展学生思想政治教育的重要阵地。整合党团班资源,分析“三位一体”协同育人的必要性及协同工作存在的不足,探索构建三者协同工作的有效机制,以期促进高职院校提高治理能力和水平、提升育人质量。 相似文献
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戴慧 《初中生世界(初三物理版)》2011,(8):34-35
每年,红杏文学社都要组织九年级的社员开展一次辩论赛。文学社负责人姚长进副校长介绍说:"进入九年级,同学们开始正式学习议论文,我们组织辩论赛,目的就是为了能让社员们有一个将理论学习付诸实际运用的舞台。辩论的题目多数源自课本,或与生活相关,这样选手们都能有话可说,从而真正提升了能力。" 相似文献
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信息技术的教学目标主要是培养学生收集、处理、分析信息的能力。要实现这一教育目标,关键在于改进课堂教学,构建快乐的课堂氛围,提高课堂教学的实效性。快乐课堂,是我们每一个教育工作者争取的目标,更是每一位学生所期盼的。 相似文献
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戴慧 《中国科教创新导刊》2010,(35):199-199,201
利用任务教学法与高职《多媒体技术与应用》的特点的契合,针对《多媒体技术与应用》的教学现状,探索了任务教学法在《多媒体技术与应用》课程教学中具体实施的方法。 相似文献
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戴慧 《中学政治教学参考》2014,(9):4-6
一、同课异构促交流
我市思想品德学科组织了几次别开生面的同课异构活动,由思想品德教师和心理辅导教师就男女生交往话题,分别开设思想品德课和心理辅导课,开展思想品德和心理辅导课程整合研究。 相似文献
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戴慧 《中学政治教学参考》2013,(Z1):33-35
拜读了覃遵君老师的《引导学生开展探究活动的策略》(《中政参》高中版2012年第1—2合期),收获颇多。《普通高中思想政治课程标准(实验)》的课程理念之一是强调课程实施的实践性和探究性,以强化实践环节和探究环节来进一步丰富教学内容、改变教学方式和学习方式,促进师生的主动发展。但在实际的教学过程中,由于教学内容和课时之间的矛盾,教 相似文献
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扩招后研究生教育存在的问题及对策建议 总被引:2,自引:0,他引:2
本文探悉了扩招后研究生教育存在的主要问题,从研究生自身、导师、培养单位和教育体制等几个层面深入分析了问题的成因,并提出针对性的对策和建议. 相似文献