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1.
英国中小学教师在职培训与其它国家相比,既有某些相同,也有某些差异,在共性中显示出个性,富有自己的特色。依笔者所见,这些特色可简略归纳如下。 1.开放性。从英国中小学教师在职培训的组织和举办来看,它既不像前苏联,一般局限于各级教师进修院校,也不同于美国,主要依靠各个大学,而是由各级教育机 相似文献
2.
本文介绍了美国学者总结的如何衡量学校课程标准本身优劣的九大特性,并以美国《加利福尼亚州英语课程标准》为例,探析了九大特性对构建高质量的语文课程标准的实际指导意义。 相似文献
3.
全国教育协会是美国最大的教师专业组织,在教师专业化发展的不同历史阶段及时采取有效策略,成为推动教师专业化的重要力量。其策略具体表现在:争取教师经济条件的改善,保障教师权益、制定教师专业伦理规范、规范教学专业标准、采取多样化的教师专业发展项目等。这为我国教师专业化发展提供了一种新视角。 相似文献
4.
5.
英国吸引外国留学生新举措述评 总被引:4,自引:0,他引:4
近年来,英国政府为了增强英国高校的国际竞争力,吸引更多的海外学子来英国留学,采取了一系列改革措施,如加大海外宣传力度、降低学费、推出留学新模式、促进签证制度的规范化等。这些改革措施取得了显著效果。借鉴英国留学生教育的经验,有助于进一步完善我国接收外国留学生的政策。 相似文献
6.
终身教育与终身学习 总被引:2,自引:0,他引:2
方彤 《世界职业技术教育》2002,(5):19-22
本文探讨了终身教育与终身学习的涵义,并分析了两者之间的关系,认为两者虽然有着紧密的联系,但它们之间还是有区别的。终身教育更倾向于社会、国家和教师本位,而终身学习则更强调学习者的主体地位。我们不能简单化地用终身学习代替或否定终身教育,反之亦然。 相似文献
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8.
英国宜人教育的学校规模观是“小即为美”,实施策略是在大规模学校中建立校中校而使规模“化大为小”,并由此在完善校内的人际关系,提高教育质量上取得了较大的成效,对纠正目前我国农村地区“撤点并校”的偏差提供了有益的启示。 相似文献
9.
一、重视儿童个性是学校教育的第一原则日本的现代教育始于明治维新,经过百余年的不断努力,如今取得的成就举世瞩目,中小学教育的业绩更是有口皆碑。据报道,目前小学六年,初中三年实行免费义务教育,入学率已达100%,高中三年入学率也在97%以上。而且学生学业成绩在多次国际竞赛中名列前茅。 相似文献
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