谈企业文化

郑伯勋教授说过,沙因先生的定义之所以被公认,是因为尽管组织文化的探讨至少有五大传统十二个观点,说明了此领域复杂多元。但我觉得有用仍是评估这些传统和观点的重要指标,只有在功能论基础上,我们才能讨论组织文化对企业经营的助益和功用。而显然,沙因先生的论著正是此中佼佼者。很多人论述企业文化总是喜欢在意识形态里转来转去,总是按照自己的喜好去曲解“组织文化”,而不去真正想企业的问题。     

谈企业文化

郑伯勋教授说过,沙因先生的定义之所以被公认,是因为尽管组织文化的探讨至少有五大传统十二个观点,说明了此领域复杂多元。但我觉得有用仍是评估这些传统和观点的重要指标,只有在功能论基础上,我们才能讨论组织文化对企业经营的助益和功用。而显然,沙因先生的论著正是此中佼佼者。很多人论述企业文化总是喜欢在意识形态里转来转去,总是按照自己的喜好去曲解“组织文化”,而不去真正想企业的问题。     

说说大学文学类教师的基本功

本文所说的大学教育主要指本科阶段，所针对专业是语言文学及其相关专业。本科阶段的文学类教师的基本功可以从不同角度进行归纳，其中说、写、欣赏（艺术）、批评（文学批评简称批评）大概是其中不可或缺的关键词。