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1.
权千发  杜汭 《文教资料》2009,(24):111-112
康定斯基要求尊重学生的自身创造力和艺术原创性.强调艺术感觉与表现媒介的结合.他的这种思想对于美术教育具有重要的指导意义.本文作者对康定斯基的艺术思想进行了解读,以期对当代美术教育有所借鉴.  相似文献   
2.
王学  权千发 《唐山学院学报》2009,22(1):98-99,108
随着上世纪后期生态危机的日益严重,生态思潮在世界范围内高涨,而生态文学的发展就是其中的一个重要体现。俄罗斯当代作家拉斯普京的生态作品不仅为人类盲目破坏生态叹息,更认为生态危机是人类精神家园丧失的恶果。同时,他积极地为人类寻找救赎生态危机的思想武器——宗教。  相似文献   
3.
俄罗斯的生态文学作家与英国19世纪“湖畔派”的作家们不谋而合地选择了通过依托自然世界来建构他们的文学世界。由于社会环境、自然环境及个人阅历的不同,两国作家自然观、生态观及对人生的态度、作品风格都呈现了不同的特点。基于上述问题,该文就自然观,对华兹华斯和普里什文的作品来进行文本细读,从自然生态这一视角来比较和诠释英国作家华兹华斯和俄国普里什文等为代表的俄罗斯生态作家的相通、相互影响之处,以及他们各自的文化特色。  相似文献   
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