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全国农村教育工作会议进一步强调了县级党政对义务教育的责任。为贯彻落实国务院有关决定的精神,我省建立了县级党政主要领导基础教育工作实绩考核督导制度。配合从本月开始的全省全面开展对各县(市、区)党政主要领导干部基础教育工作实绩的考核检查,前不久,记者走马龙门,探访了这个穷山区县基础教育改革与发展,尤其是落实“以县为主”管理体制的情况。 相似文献
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一、操作实践法。小学生的思维具有很大的形象性与对具体行为的依赖性,他们常常借助实物的摆弄来进行思维。因此,教师应多设计学生摆一摆、拼一拼、量一量、画一画、分一分、比一比的活动,增加操作实践的机会。这样做,不 相似文献
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有人认为一堂好课的各个方面都要好,其实这个要求是难以达到的.特别是在日常教学中,教师不可能使一堂课的方方面面都完美无缺.如果一堂课有一个好的点子,给学生留下了深刻的、永久难忘的印象,那么这就是一堂好课.因此,教师在设计教案时,要想一个好点子,为课堂教学添光增彩.为此,教师要研究设计好点子的方法.动态化.心理学认为,运动的物体比静止的物体更容易引起人的注意.数学知识静静地“躺”在书本上,教师就要根据各个知识的特点,让能够用动态演示的知识“动”起来.如,曾宪侯先生曾经是这样教直线的——他走进教室,点出课题后,拿起粉笔,从黑板的左边一直画到黑板的右边,然后走出了教室,还保持着画直线的姿势.学生惊讶:曾老师怎么走出了教室?曾老师回到教室后说,哎呀,我画了这么久,一条直线还没有画完呢.听过曾老师这堂课的学生,几十年后都没有忘记.曾老师这么教直线,堪称经典.通常在教直线时,教师都是说,直线是无限延伸的,没有端点.学生对“无限”的含义理解不到位.而曾老师却将“无限”动态演示出来了,学生从曾老师走出教室感到好奇,进而理解了直线的无限性.故事化.小学生喜欢听故事,如果能够将一些数学知识编成故事,学生就会感觉到学习有趣,从而激发... 相似文献
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长沙市芙蓉区公安分局所属14个所队档案室库存档案34657卷,其中文书档案3806卷、业务档案22248卷、户口档案8505卷、视听档案及资料98卷.从1997年元月1日至去年11月30日,全局各所队共接待各类查档人员1336人次,调阅档案866卷,通过利用产生了巨大的社会效益和经济效益. 相似文献
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从哲学思想、科技创新、工匠精神、节能环保等几方面讨论了将思政教育融入材料科学基础课程教学的设计理念和具体内容重塑的实施方法,通过把思政价值与专业知识传授结合,最终落实立德树人的根本任务. 相似文献