落实素质教育 为理解数学而教

阐述了为理解数学而教的意义,提出了帮助学生深刻理解数学知识应采取的四种教学策略:融数学史于教学过程;密切联系生活世界;展示数学活动过程;构建对话互动的课堂环境。     

谈中国式摔跤的市场化运作

在问卷调查的基础上,从中国式摔跤市场的构成要素、消费者、生产者、中介组织以及法规体系等角度分析了中国式摔跤的现状及存在的主要问题,提出了发展中国式摔跤市场运作的对策。     

数字经济时代下企业管理信息化系统建设

在如今的数字经济时代下,企业的生存、发展环境发生了极大的变化,机遇和挑战并存。为了能够实现长远发展,企业应当全力适应数字经济的趋势和要求,将信息化转型上升到战略高度上来,加强企业管理信息化系统建设,借助信息化技术的功能和优势,推进自动化、智能化生产,整合信息资源。充分发挥出信息化技术与信息资源的价值,为企业的生产、运营、管理和决策,提供可靠的辅助和支持。不过,就当前的实际情况来看,我国企业虽然已经在信息化转型方面做出了一定的探索,但其企业管理信息化系统的建设还依然存在着不容忽视的问题,对此,应尽快采取有效策略予以应对,切实提高企业管理信息化系统的建设质量水平。文章首先阐述了数字经济时代下企业管理信息化系统建设的必要性,分析了当前企业管理信息化系统建设中存在的问题,最后主要就数字经济时代下企业管理信息化系统的建设策略,提出了部分探讨性建议。     

对数学交流的认识与思考

由于数学语言、文化已是人类语言、文化不可分离的部分，数学交流已渗透到人类交流活动的各个领域，笔者从数学交流的含义、数学交流的提出、数学交流的价值三方面阐述了对数学交流的认识与思考，期望引起更多的数学教育工作者对数学交流的重视．     

基于终身体育目的构建的大学体育管理体系研究

通过对大学体育能力与知识学习体系的分析,利用终身体育教学理念,构建大学体育教学平台,就大学体育课教学的结构、校园体育文化的结构、大学体育互动媒体平台3个方面进行研究,探讨以培养终身体育为目的的大学体育学习形式,并对学生提高全面体育素质,提供科学体育的价值评价判断,进而为巩固终身体育教学基础,创新大学生终生体育结构提供科学引导。     

论我国普通高校武术教学中学生人文精神的培养

武术作为我国普通高校体育教学的一项重要内容,对大学生人文精神的培养具有潜移默化的作用和独特优势。本文旨在寻求武术教学中实施人文精神教育的切入点,提出结合武术教学进行人文教育改革可行性措施,为我国大学生人文精神的培养提出对策性建议。     

从创新视角探讨高校太极拳教学的改革思路

太极拳作为全民健身运动项目之一,已经成为高校公共体育课的必修内容。但是,目前高校的太极拳教学在教学内容、方法、评价等方面仍然存在一些问题和不足。文章在分析存在问题的基础上,有针对性地提出了相应的教学改革思路。     

数学教学中情感、态度与价值观培养的实践策略

数学教学中“情感、态度与价值观”的培养可采取五种实践策略:树立强烈的责任意识；精心备课重构素材；抓住要点精于点拨；围绕关联知识适度扩展；发挥课外优势补充阅读材料.     

普通高校公体课武术教学现状调查及改革思路

利用网络对普通高校公共体育课武术教学的现状进行了问卷调查,发现存在内容与需要＂脱钩＂、岗位与素质＂脱钩＂、理想与现实＂脱钩＂等因师资、教学方法造成的问题,提出了树立终身武术锻炼思想,改进和完善教学内容、教学方法,加强师资队伍建设,重视技能掌握,丰富活动形式等改革思路,从而推动高校武术运动的发展.     

宋代武术发展之历史探源

武术作为中华民族的优秀传统文化之一,其历史源远流长。尤其是宋代,作为中国武术发展史上的一个重要时期,它为中国军事武术和民间武术的发展赋予了鲜明的历史时代特色,为后世中国武术向巅峰发展奠定了坚实的基础。