一题多证 发散思维

初中几何学习中,一题多证是培养同学们探究性学习的重要手段之一。利用课本习题积极思考、灵活解题,对提高答题技能、发展创新思维能力,意义深远。     

在高等数学教学中学困生形成的原因及对策

一、存在的问题 近几年来，由于高招政策的变化，一些数学成绩较差的学生进入了高职院校，这给教学带来了一些问题，每年入校的学生中有20-30％左右的学生表现为对数学学习有较大的困难。其主要特征表现为：学习不主动，听课如天书，上课不发言，作业有困难，经常有拖欠，考度只想看，成绩不及格，渐渐地产生了厌学心理，背上了“自卑”的包袱，更无从谈起学习数学的兴趣与爱好，以致于有些学生放弃对高等数学的学习。     

抽象函数的对称性与周期性刍议

抽象函数的对称性与周期性一直是数学高考考查的一个难点和热点,也是函数教学中一类综合性比较强的问题．这类问题往往只给出函数的特征或性质,只有通过分析、推理、归纳和类比来研究它,因而它们具有抽象性、综合性、技巧性等特点．     

建筑给排水浪费原因及节水措施

随着我国城镇化建设的快速进行及经济的高速发展,我国对能源的需求越来越大,特别是对水资源的依赖日渐凸显.因此在建筑给排水设计中应在满足用水安全稳定性以及经济性的前提下,认真落实国家相关节能规范要求. 建筑给排水常见的水资源浪费的原因 给水配件阀门质量不合格 我国目前市场上的给水配件阀门质量参差不齐,对于质量较差的给水配件阀门在对水资源浪费方面,主要表现为一是给水配件阀门超压出流较大,由于超压出流量较大,产生无效用水量,导致水资源浪费,且这种现象比较隐蔽,不易被用户察觉和认识,特别当公共场所大批采购这种劣质给水配件阀门时,会造成水资源严重浪费。二是给水配件阀门密封不严,产生漏水现象,特别是公共场所和隐蔽处,会产生极大的水资源浪费。     

在高等数学教学中学困生形成的原因及对策

一、存在的问题 近几年来,由于高招政策的变化,一些数学成绩较差的学生进入了高职院校,这给教学带来了一些问题,每年入校的学生中有20-30%左右的学生表现为对数学学习有较大的困难.其主要特征表现为:学习不主动,听课如天书,上课不发言,作业有困难,经常有拖欠,考度只想看,成绩不及格,渐渐地产生了厌学心理,背上了"自卑"的包袱,更无从谈起学习数学的兴趣与爱好,以致于有些学生放弃对高等数学的学习.因此,在大力倡导素质教育的今天;为了全面了解学困生形成的主客观原因,帮助学困生摆脱学习困境,全面提高学困生的综合素质,培养学生"自我教育,自我管理,自主学习"的能力,树立人人是人才,人人可成才的教育理念,引导学生走上成才之路,改进教学方法,为此研究学困生形成的原因与对策,是目前急待解决的问题.     

区域推进综合实践活动课程常态化实施的实践与思考

学校常态实施综合实践活动课程面临很多困难和问题。县区教育主管部门、教研部门和各乡镇、城区学校,针对学校及所在地域实际,明确课程实施规范,组织课程资源开发、课型研讨和课程评价,打造典型、龙头带动,督查评估、强行入轨,培养学科师资,完善保障体系,以区域化方式,有效地推进综合实践活动课程的常态化实施。     

应用多媒体优化高等数学课堂教学

应用多媒体去优化高等数学课堂教学的开局、结构、手段、计算等,以达到学习数学由乏味到有趣、由抽象到直观,化难为易,增大教学容量,提高教学质量的目的.     

热工综合实验台的设计与建设

介绍浙江大学机械与能源学院的热工综合实验台，该实验台技术先进、自动控制实验参数、测试精度高，可以开设多个热工实验。其计算机辅助测试系统能够在线监视与动画显示整个实验过程，温度、流量、压力等参数的实时检测、显示、自己记录、存储、绘图和列表打印等。     

数学创新中考 缤纷新视眼

亮点一 开放性问题 开放性问题相对于传统问题中的条件结论的“封闭性”而言,其具有答案不唯一、能较好地考查学生的迁移能力与创新能力等特点．体现了新课程标准所提出的“让不同的学生在数学上得到不同的发展”．     

运用陶行知教育思想开发与实施乡村小学劳动课程

劳动教育思想是陶行知生活教育理论的重要组成部分。学校可借鉴陶行知教育思想,扩大劳动课程的实施载体,突出劳动课程的实践特点,明确劳动课程的培养目标,从而创新乡村小学劳动课程的实施路径,优化乡村小学劳动教育课程的实施效果。