“智能三视图识图测试系统”CAI课件的开发

针对《机械识图》和《机械制图》教学中三视图识图测试存在的问题,在Windows98操作平台上用Authorware 6.0等工具和计算机图形学的几何造型方法开发了直观生动、针对性强、具有测试公正性和科学性的《智能三视图识图测试系统》CAI课件并应用于教学.     

《机械制图》的多媒体教学改革初探

文章针对多媒体与传统教学手段各自的优缺点,提出二者互相取长补短,即在“鼠标”和“粉笔”中找一个平衡点的做法。利用该做法可有效地解决单纯使用多媒体教学的一些不足,提高教学质量和效率。     

《机械制图》的多媒体教学改革初探

文章针对多媒体与传统教学手段各自的优缺点,提出二者互相取长补短,即在"鼠标"和"粉笔"中找一个平衡点的做法.利用该做法可有效地解决单纯使用多媒体教学的一些不足,提高教学质量和效率.     

任务驱动:“教、学、做”一体化教学模式在高等职业师资教学中的探索与实践——以《机械制造技术》课程为例

由于高等职业师范教育兼有职业技术教育和师范教育的双重性,提出利用"任务驱动:‘教、学、做’一体化教学模式"提高教学质量。以《机械制造技术》课程的教学改革为例,分析该教学模式实施的可行性和必要性,然后提出该模式在教学中的实施目标、要求、设计、过程和考核评价。教学实践证明,在高等职业师范教育中实施"教、学、做"一体化模式,可操作性强,教学效果明显,具有可行性。     

基于虚实结合的制图测绘教学改革与实践

针对传统制图测绘教学中存在的问题以及如何利用现代教育手段和虚拟实验室等进行制图测绘教学等问题,提出了“虚拟测绘与实物测绘相结合”（简称“虚实结合”）的“工程制图”教学改革方案,介绍了虚拟制图测绘实验室的开发。     

《机械制图》的多媒体教学改革初探

文章针对多媒体与传统教学手段各自的优缺点,提出二者互相取长补短,即在“鼠标”和“粉笔”中找一个平衡点的做法。利用该做法可有效地解决单纯使用多媒体教学的一些不足,提高教学质量和效率。     

虚拟机械零部件模型室的建立

本文介绍了虚拟机械零部件模型室的建立过程,给出了机械零部件模型室的环境整体模型和实验场景的层次模型等。通过对模型室场景的三维建模技术分析,利用AutoCAD2004,3DMAX,VRML2．0进行三维虚拟环境的构建,完成了实验室场景中三维实体几何模型和行为模型的构建。利用VRML技术及脚本程序编程仿真实现从零部件模型室的模型柜中取零件、观察零件的功能。