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主要论述在图书馆数字化进程中进行信息资源建设时涉及的知识产权问题,包括信息资源数字化和数据库开发中的版权问题,最后提出了一些建议和看法。 相似文献
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改革开放以来,我们国家与世界各国友好往来日益频繁,英语作为一种与外国友人谈话沟通交流所使用的一种语言,因此,在当今的科教事业中英语课程教学显得极为重要。初中是培养英语人才的基础阶段,教学目的就是培养学生对英语课程产生浓厚的兴趣,帮助学生树立好学习英语的自信心,让他们养成良好的学习英语习惯,进而为成为祖国栋梁人才打下良好的基础。对戏,文章浅析了初中英语课程教学。仅供参考。 相似文献
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依据影响农户土地依赖性的因素构建了农户土地依赖性的测度模型并给出了判断依据。分析了农户土地依赖性与其土地流转意愿的关联性。利用西部7省(市、自治区)调查问卷的数据,对样本农户的土地依赖性进行了测算,并在此基础上,对农户的土地依赖性与其土地流转意愿的关联性进行了实证分析。分析结果表明:样本农户的土地依赖性强弱程度分布较为均衡,土地依赖性强的农户比重略高一些;农户土地流转意愿与农户土地依赖性关联性很强,基本遵循以下规律:当农户对土地的依赖性强时,农户表现为土地流出意愿低而流入意愿高;当农户对土地依赖性弱时,农户表现为土地流出意愿高而流入意愿低。 相似文献
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韩晓宇 《商情·科学教育家》2013,(26)
随着企业社会责任理念深入人心,履行企业社会责任已经被越来越多的企业视为长期发展战略的需要,作为经营信用、调配资源、传导政策的商业银行,其社会责任的履行更是备受关注.社会责任年度报告作为企业披露社会责任践行状况的重要方式,也被许多商业银行采纳.而我国商业银行与国外商业银行相比,在社会责任报告的披露方面存在较大差距,本文在收集并分析国有大型银行的年度报告后,对比国外商业银行社会责任报告的成功案例,找出了我国商业银行社会责任披露中存在的问题,并在内容和形式上提出完善我国商业银行社会责任报告的建议. 相似文献
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本文利用我国1991—2011年的数据对影响我国财政收入的因素进行实证研究。影响我国财政收入的因素很多,比如税收收入、国内生产总值、就业人数、税收体制等等。本文经过比较分析进出口总额、国内生产总值、财政支出、就业人数等变量对财政收入的不同影响,最后根据结论提出了相关的对策分析与建议。 相似文献
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韩晓宇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(12)
人文教育是关系人类未来的庞大而艰巨的育人工程 ,作为一个传统而又现代的话题 ,也是当前我国基础教育必须直面的问题。各门学科都应当担负起人文教育的相应职责 ,地理也不例外。地理教育具有科学价值和人文价值两种基本价值尺度。地理教育的着眼点应是将科学教育和人文教育有机结合 ,培养学生的科学素质和人文素质。当前 ,人类的生存环境、理想信念、价值体系受到前所未有的挑战 ,加强地理教育中的人文教育是时代强烈的呼唤。一、地理学中的“人文”知识现代地理学的主要内容可概括为两方面 :一方面是自然地理基础知识 ,它包括地球的宇宙环… 相似文献
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正中学团委工作应该努力适应时代的发展和青少年的需求,切实履行组织青少年、引导青少年、服务青少年的职能。在广大青少年中深入开展"我的中国梦"主题教育实践活动,是当前团委工作的重点。活动目的在于,用中国梦奠定青少年共同的思想道德基础,激发青少年的历史责任感,引导青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现中国梦增添强大的青春能量。为此,我校创新团委工作的内容和形式,开展了"中国梦·学子行"系列活动,引领学生在实 相似文献
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采用一体化厌氧氨氧化SBR反应器处理高氨氮废水,研究不同粒径(R1:0.2~0.5mm、R2:0.5~1mm、R3:>1mm)颗粒污泥的脱氮性能及不同C/N比对颗粒污泥系统的影响。实验结果表明:R1、R2、R3的AOB活性依次降低;NOB活性R2最高,其次是R1,最低是R3;厌氧氨氧化菌活性R2最高,其次是R1,最低的是R3。C/N比升高过程中,颗粒形态发生变化,镜检显示中间红色部分减少,外围出现黄色包围圈,总氮去除负荷由0.59kg/(m3 ·d)降到0.34kg/(m3 ·d),总氮去除率由94.75%升到95.07%后降到87.55%。结果表明CANON工艺的C/N比不宜超过1.5。 相似文献
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《语文课程标准》要求“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用”。社会生活的多姿多采为语文教学、语文实践提供了无限的教学时空,因此,必须创造性地开展丰富多彩的语文教学活动。在平时的教学工作中,只要立足课堂教学,课后练习,阅读积累,书写表达,就能提高学生的语文能力。 相似文献
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韩晓宇 《中学物理教学参考》2022,(30):52-54
实验探究能有效促进学生科学探究素养的形成和提高,深度教学是在大概念引领下的有情境、有任务、有迁移、有主题的教学活动。以“研究轨道上的小车运动”为议题,设计任务导向的实验探究课,促进学生对运动学的深度学习,提高学生的科学探究素养。 相似文献