简约情境激扬生命——两节公开课的实践与反思

立足教材，以生为本，铺设简约的活动情境，激发学生亲身体验、自主探究，让情境活动贯穿课堂，探究体验贯穿始终，是践行新课程标准的一种有效教学方法。恰当的活动情境，能够打动学生心灵，撞击学生思维，激发学生真正行动，达到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的和谐统一。现以“依法保护人类共有的家园”和“切好‘蛋糕...     

广西冬钓鲢鳙法

其一,钓饵配制。冬季饵要比夏 秋季节饵酸味浓烈一些,葱味大一些。另外,加上白酒一二两和红糖二两跟酸料混和,让其味浓一些甜一些。钓饵要用３０％左右新蒸熟的糯米粉、玉米面窝头,先弄碎后,再和浓烈酸料混合春揉,压成像乒乓球一般大小,要求远投不散。 其二,选定窝点,投酸料造鲢鳙鱼窝。选择水深１．２－２米左右,水面开阔的水域,投酸饵不要一个点,而是要形成个约七八平方米的区域。提前二三天投下酸料造鱼窝,让鲢鳙喜欢,习惯吃你的酸料。如果小水库、大山塘、湖泊养有群鸭,造鱼窝最好在群鸭经常游动和拉粪便多的水域。 其…     

单元整合式群文阅读教学策略

<正>单元整合式群文阅读是提炼单元教学重点的群文阅读方法,这种教学模式要求教师深入挖掘教材、提炼单元中的教学重点,并根据提炼出的重点对本单元的相关内容进行整合,同时适时结合课外相关文章对教材的重点内容的训练点进行补充,让学生对课内重点篇目进行精读以及对课外阅读篇目有针对性、有重点地略读,在一系列有计划、有组织、有目的的教学活动中提升学生的核心素养。     

基因壁垒

2000年10月,美国芝加哥联邦法院受理了一件关于基因专利权的诉讼案.迈阿密儿童医院将从病人身上获得的嘉拿芬病基因用于诊断并获得商业性利润,患者的监护人认为:基因是从他们孩子身上获得的,只有他们才有权处置这种基因.     

简约情境 激扬生命——两节公开课的实践与反思

立足教材,以生为本,铺设简约的活动情境,激发学生亲身体验、自主探究,让情境活动贯穿课堂,探究体验贯穿始终,是践行新课程标准的一种有效教学方法。恰当的活动情境,能够打动学生心灵,撞击学生思维,激发学生真正行动,达到"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标的和谐统一。现以"依法保护人类共有的家园"和"切好‘蛋糕’,共同富裕"两节     

元认知策略在师范英语教学中的养成与运用

为了适应现代社会对于普通英语教育师资力量的需求,更加有效地提高师范专业学生英语综合运用的能力,本文针对师范类高校英语教学目标引入元认知计划策略、元认知监控策略和元认知调节策略,把学生对于英语知识的综合储备能力和学习策略的灵活运用能力作为其终身受用的认知能力加以完备,以期培养出专业技能扎实、教学理念先进的优秀英语师范毕业生。     

浅议课外作业的设计

长期以来,由于教师认识上的偏狭,加之“应试”思想的影响,课外作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,与学生的生活实际相脱离,严重束缚了学生的手脚,打击了学生的学习热情,抑制了学生创新思维的发展。为了改变此现状,近年来,我在课外作业的设计上,进行了大胆的尝试,取得了良好的效果。一、课外作业生活化———拓宽学习空间陶行知先生认为:“生活即教育。”的确,生活中处处有语文,也处处要用到语文,生活中有取之不竭的语文教育资源。为此,我把课外作业与学生的生活实际相结合,常布置一些与学生生活有关的课外作业。譬如,让学生课外去听广播、…     

师范院校英语专业学生英语应用能力发展的策略研究

英语是目前世界上应用得非常广泛的一门语言。英语学习在我国非常受重视,已经列入到我国九年义务的学科之中。对于师范院校英语专业的大学生来说,学好英语是基础,"重能力、重应用"才是关键点。笔者分析了目前英语专业学生学习英语策略运用以及影响学习应用效果因素,以英语学习应用中评价策略为重点,对提高英语专业学生应用能力的策略进行了一些探讨。     

我国与西方国家高校的文化建设比较

高校文化是文化体系中一个重要的组成部分,它是社会文化中的一种亚文化,它不仅具备社会文化中的共性特征,也有属于自身的个性特征;我国高校文化建设,直接关系着我国高等教育的发展状况以及高层次人才培养目标的实。我国高校文化建设与西方发达国家高校文化建设相比较而言,还存在很多不足,本文针对性地制定解决方法。     

落实立德树人目标 加强政治认同教育

政治认同是维系民族团结、社会和谐的政治心理基础,决定学生未来发展的方向,成为思想政治学科核心素养培养的重要任务。中学政治教师应当遵循学生教育心理机制,强化学生的政治认知,丰富学生的政治感情,促使学生付诸政治行为,坚定学生的政治信念,从而帮助学生增强践行中国特色社会主义道路、制度、理论的自觉性,达到中学政治学科立德树人的目标。