初中英语阅读课常见现象及思考

<正>近期,本人观摩了来自江苏省13个城市的14位教师所上的14节英语课,感慨颇多,感触颇深。本次研讨会形式新颖,采取了同课异构的研讨方式,所选教学内容为江苏版牛津英语8AUnit 2School life的7个不同板块的教学内容,每两位选手同上一个板块,依次为:Comic strip+Welcome to the unit、Reading I、Reading II、Grammar、Integrated skills、Main task、Checkout。与以     

媒介学视角下博物馆的空间叙事与隐喻表达——以北大荒开发建设纪念馆为例

现代的博物馆文化经历了几个世纪发展,其不只是"物"的档案馆。本文从媒介学视角出发,认为博物馆不只是承载信息的中介,还具有社会传递的作用。文章以黑龙江省密山市的北大荒开发建设纪念馆为例,分析纪念馆本体以及展品陈列的散播空间叙事,以此探究博物馆作为一种媒介隐喻出的观念是如何嵌入到人们的思维活动和行为实践中的。     

当前基础教育阶段教师培训中存在的问题及改进策略

随着终身教育思想的确立,许多国家都十分重视教师的职后培训,我国把这项工作作为基础教育阶段教师队伍建设的重要内容,而实际培训工作中还存在着参培者到课率低,参与度差;培训内容缺乏针对性、实效性;培训工作成本高、效益低等一些问题.本文分析了这些问题存在的主要原因,并为问题的解决提出了相应的策略.     

教师培训存在的问题

1.参培教师到课率低,参与度差。参加学历培训的教师通常报到和考试时才能保证准时到场,而在正常的培训时间内则是另一番景象——能溜则溜,能跑则跑,即使在场也是心不在焉。各种教材培训班及其     

基于无线网络的GIS数据库系统应用研究

无线GIS是GIS产业发展中一个富于挑战性的研究领域。其中通过ArcSDE作为中间件连接ArcGIS应用程序和SQL关系数据库系统,解决了空间数据及其属性数据的存储和管理。讨论了基于无线网络的GIS数据库系统的相关技术、构成、实现及应用前景。     

谈英语阅读教学中学生猜词能力的培养

培养学生猜测生词的能力是教师在英语阅读教学中的一项重要任务。本文主要阐述了课标要求及考试趋势,并举例说明引导学生在语篇阅读中猜测生词含义的具体做法,通过上下文的有效信息猜测生词含义、通过构词法猜测生词含义。     

基础教育阶段教师培训存在问题及改进策略

联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”的报告中明确指出：“终身教育是不断造就人、不断扩展其知识和才能以及不断培养其判断能力和行动能力的过程。”专业性很强的教师职业决定了教师必须不断地接受职后教育才能适应时代的要求，因此，加强教师的职后培训已经成为当今世界性的热门话题和发展趋势。如何优化培训模式、加强培训的实效性及针对性是我们培训者当前应该深度思考的问题。但是，当前的培训工作中还存在着一些亟待解决的问题。下面是笔者对存在问题的梳理、原因的分析以及对问题解决策略的思考。     

基于抽样数据的甘肃人口、房屋数据空间化

为提高人口、房屋数据空间化精度,在甘肃省内随机抽取311个网格单元（1km×1km）的人口、房屋数据为样本,建立基于抽样数据的人口、房屋分布模型。将其应用到2013年岷县漳县Ms 6.6级地震灾害快速评估中,结果显示,用人口、房屋空间数据得到的快速评估结果具有较高的精度和可信度。基于抽样的人口、房屋数据空间化方法可以较好地反映甘肃省实际人口、房屋分布情况。