乡镇高中学生英语学习情感策略应用研究

乡镇高中的学生大部分来自附近的农村,家境普遍不富裕,所以他们都深知求学之不易,机会之难得,肩上之重任。对于这类学生中的中等学生,他们的心里压力较之其它学生压力更大一些,学习更加刻苦,心里更加苦闷。在了解学生的心理特点后,我们应该利用情感策略来激发他们内心的学习潜力,维护他们的自尊心,从而帮助他们获得学习英语的成功。