基于课程群建设的大学物理网上教学系统研究

充分发挥以计算机和网络为标志的现代教育技术的作用,是教学方式改革的重要内容。文章从一般院校扩招背景下的实际教学条件出发,分析了课程群建设模式与精品课程建设的关系,突破网络课程的单一性限制,提出以网络课程群为平台和环境,以网上精品课程为核心,建设大学物理网上教学系统的思想。     

基础物理演示研究型多功能开放实验室建设

建设演示研究型多功能开放实验室是建立一般院校“开放、互动”的分层次基础物理系列课程教学模式必要内容，也是实验室上层次、上水平的需要。基于对实验资源、技术、资金的整合以及建立高水平的师生多功能科技活动平台，进行该实验室整合、建设、运行，实现了实物演示、课件演示及制作、物理CAI、典型开放实验、趣味物理展示和师生互动的探索性实验科技活动等多功能。该实验室运行高效、顺畅。明显提高了教学效果，促进科研、管理队伍建设。     

以教学研究为龙头在课群中突出精品课程建设——以大学物理精品课程建设为例

本文首先对课程群与精品课程的逻辑内涵进行了理论分析,总结出四类课程建设模式;在此基础上提出了“在大面积公共基础课中广泛而深入地开展教学研究”教学理念,针对二类院校的公共基础课,提出了以教学研究为龙头在课群中突出精品课程的建设模式,并以大学物理精品课程建设为例,探讨了该模式的具体实施过程。     

光学图像特征提取与识别的智能算子发展研究

针对复杂背景和环境下的图像特征提取与识别的适应性差,应用条件受限,以及算法和算子的性能很难预测等不足,论述了识别算法的稳定性理论。将各类算子的单一处理功能增强为具有感知和反馈等复合功能,并用多代理者结构实现自主智能算子的概念和思想。给出了边缘和线特征检测,角点和交叉点检测,区域分割和检测等自主智能算子。模拟实验和理论分析表明,采用具有复合功能的自主智能算子可应对复杂环境和多变对象,性能较稳定,是光学图像特征提取与识别的发展方向。     

中国和平崛起与国际新秩序

国际秩序是国际社会中各行为体特别是大国依据一定的原则、制度与规范,在利益博弈基础上形成的动态稳定体系。大国对国际秩序的影响巨大,大国崛起必然冲击既有的国际秩序,推动国际秩序的变革。中国的和平崛起也必然成为现存国际秩序的变革性因素,并且其崛起也深深受到现存国际秩序的制约。面对国际秩序转变的契机,中国应该秉承其国际新秩序观,以积极的态度融入并推动现存国际秩序的变革。     

“碱金属”教材分析

碱金属一章是中专教材中很重要的部分知识,丰富学生的理论知识,倡导学生科学地去解释自然界所发生的怪异现象,有力地打击破除封建迷信活动。     

现代教育技术与多种教学手段在物理系列课程中的优化

在大规模办学的形势下,在"开放、互动"分层的大学物理教学模式中,进行多种教学资源、手段的优化利用是提高教学效果的必要条件.将现代教育技术手段与传统教学方法、演示实验教学手段以及开放讨论式教学相整合,可实现演示实验实物资源和课件资源、外文文字材料与课件、网络课程和其他课件资源的优化配置,并可实现根据不同的课程类型、层次对各类资源进行优化配置.     

教师质量研究述评

我国教师质量的研究史可划分为萌芽阶段(20世纪80年代)、成长阶段(20世纪90年代)和发展阶段(21世纪初至今)三个时期,研究主题涉及教师质量概念、教师质量现状、国外教师质量以及教师教育质量、教师教学质量、教师工作生活质量等六方面,在研究方法、研究主题和研究趋势上呈现出较为鲜明的特点。     

浅谈英语教学中的情感教学

保持积极向上的情感态度是英语学习成功的关键.所谓情感教学就是教师在教学过程中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用,完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而使学生的认知能力和情感素质得到和谐发展.     

荆棘中的求索与苦难中的皈依--比较《阿Q正传》与《活着》中的人道主义精神

本文阐述了鲁迅的《阿Q正传》与余华的《活着》中所体现的人道主义精神的异质性,并分析形成这种异质性的个人与时代根源.