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一、注重教育思想和观念的创新,确立大学英语教学改革目标我校大学英语教学改革的指导思想是:坚持“课内—课外”有机结合的大教育观,积极实践“加强基础、拓宽口径、因材施教、体现特色”的教学思想,注重教育思想和观念的创新,教学内容和方法的创新,教学体制和机制的创新。具体改革目标是:实行英语分级分类教学、目标管理,面向全体学生,尊重个体差异,为每个学生的充分发展创造条件;激发和培养学生的学习兴趣,发展其自主学习的能力,使其形成有效的学习策略,养成终身学习的习惯,以适应学习化社会的需要,增强其对未来工作、生活的适应能力和竞… 相似文献
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随着数字化、网络化技术的日新月异,多媒体教学已是大势所趋,其在传授知识,帮助学生深刻理解重点、难点,因材施教等方面具有传统模式无法比拟的强大功能.多媒体与网络教学克服了传统教学的弊端,提高了学生的学习主动性. 相似文献
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(引言)下面记录的是一位刚执教一年的自然课老师的教学实况,以及课后老师们的反思,从中我们可以发现尽管我区使用的仍是旧人教版的<自然>教材,但新课程观正以其澎湃的气势冲击着每一位教师的教学理念,新旧教育观正发生着强烈的碰撞,新的理念引领老师们大胆创新,引起教师教学中的顿悟,教学后反思,引发老师们教学行为的不断变化…… 相似文献
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(引言)下面记录的是一位刚执教一年的自然课老师的教学实况,以及课后老师们的反思,从中我们可以发现尽管我区使用的仍是旧人教版的《自然》教材,但新课程观正以其澎湃的气势冲击着每一位教师的教学理念,新旧教育观正发生着强烈的碰撞,新的理念引领老师们大胆创新,引起教师教学中的顿悟,教学后反思,引发老师们教学行为的不断变化…… 相似文献
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人才培养是高校的中心工作,高水平教师队伍是高素质创新型人才培养的重要保证。北京师范大学围绕建设综合性、有特色、研究型世界高水平大学的发展目标,大力实施人才强校战略,积极建立开放、多元的师资培养和引进机制,采取一系列有效措施,全面提升教师队伍的整体素质和创新能力,以教育部、北京市“质量工程”项目建设为契机,积极探索加强教师队伍建设的新途径,对团队建设的激励机制与管理模式进行了有益探索,教学团队建设取得了明显成效。 相似文献
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提高高等教育质量的关键是培养和造就教学经验丰富、学术水平高、乐于奉献的教师队伍。北京高度重视推进高校教师队伍建设工作,作为北京高校教学质量与教学改革工程项目的重要组成部分,教学名师、教 相似文献
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信息时代的到来衍生了新媒体模式,其交互性与开放性能够将信息的流通方式由单一的发送、接受媒体信息转化为多元化的高效互通模式.新媒体信息模式的信息源不仅仅来自企业,在传播过程中被参与进了媒介、企业与民众之间的互动,这种多向信息交流的方式受到越来越多人的青睐. 相似文献