大学英语课堂沉默之探析

大学英语课堂沉默现象不利于英语应用能力的培养,也不符合现代英语教学所倡导的以学生为中心的互动教学理念。本文从教师的教学风格、和师生关系以及学生传统的学习风格、性格等方面,分析了产生课堂沉默的原因,并试图从教师本身出发,寻求打破课堂沉默的途径。     

关于医疗器械专业高职教育的思考

高职院校应结合医疗器械行业的发展特点，面对医疗器械专业教育存在的问题，从专业的定位、课程的定位、教学手段与方法、学生可持续发展能力的培养几个方面入手．对医疗器械专业高职教育进行多层次、深入的思考与探索。     

语言象似性与大学英语词汇教学

本文从大学英语词汇教学的现状和存在的问题出发,以语言象似性理论为基础,通过对英语词汇的音、形、构词三方面的象似性的研究,探讨其在大学英语词汇教学中的应用,以培养学生有效地学习词汇的能力,提高教学质量。     

“十大最美街景”见证武汉蝶变

十大最美街景"千呼万唤始出来":或古朴,或现代;或清幽、或繁华:有"老资格",有"新生代"……10个街景,10段故事。这些街景当然不能涵盖江城的大美,但透过它们,我们清晰可见江城变迁,历数这些旧貌新颜,记录城市华丽蝶变。或许,从这十个街景开始,我们再次翻开武汉这本厚厚的书,会重新读出新的感悟。     

浅谈大学英语听力教学

英语听力教学是高等院校英语教学的一个重要组成部分,英语听力的提高是一个渐进复杂的过程。在目前的英语教学中,应当着重培养学生正确的听力方法和适当的听力技巧。教学过程中应当师生共同努力,共同提高。     

日本大阪滋庆学园的办学思路及其启示

巨大生源压力和社会普及高学历的情况下,专修学校如何生存、发展?日本的大阪滋庆学园走出了一条成功之路,即通过做好招生、教育、就业三项业务,保证招生、教育、就业三个环节的良性循环,从而提高学园的价值。     

多姿多彩的校园生活——武汉人才专修学院掠影

武汉人才专修学院主要培养高素质的专业人才,在学生管理上严把政治、思想、文化、身体、技能五关;在教学上严把备、教、辅、批、考五关。学院现有专兼职教师69人,其中高级职称23人,中级职称30人;本科学历者29人,硕士学历者17人,博士学历者2人。执行校长肖小权为全国优秀教师、九八级警官学员660余名;九六级、九七级法学、企业理财大专、本科生400余人。     

学校心理健康教育潜在课程设计

阐述学校心理健康教育潜在课程的重要作用.通过对心理健康教育潜在课程目标、原则、内容和评价的分析,提出其建设的基本策略.     

学校心理健康教育潜在课程设计

阐述学校心理健康教育潜在课程的重要作用。通过对心理健康教育潜在课程目标、原则、内容和评价的分析,提出其建设的基本策略。