关于校园文化建设的思考

古人曰：近墨者黑，近朱者赤。说的是环境对人的影响，孟母择邻而居也是出于这方面的考虑。学校是精神文明建设的主要阵地，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者是学校的职责。因此，我们要搞好校园文化建设，用浓厚的校园文化气氛去感染人，去塑造人。在校园文化建设方面虽然各级领导比较重视，但长期以来由于受各方面因素的影响，目前在校园文化建设方面还存在不少误区，主要表现在以下几个方面：一是目前带有不健康内容的书籍在校园中十分流行。色情、暴力小说成了某些学生的案头宝典，成了每日的必修课，身怀绝技以暴…     

运用大学文化影响力提升委托学校管理效益

大学托管是浦东新区基础教育综合配套改革的举措之一,是实行"管、办、评"分离管理体制的尝试.办好大学附中过去是华东师大为建立自己的教育改革实验基地和实习基地的措施,现在也成为支持区县基础教育发展的一种途径.     

校馆课程的抱团式开发

科技场馆,是最早被定义为“第二课堂”的社会教育资源之一。可惜,至今不少学校对其利用还局限于科普参观这一狭窄范围,离社会实践活动的要求都尚有距离,更遑论紧密互动和资源课程的系统开发了。科技场馆,因其专业性而弥补了学校知识系统的不足。有鉴于此,校馆的联动,就应该在两者之间,寻找其最大公约数,达到最大公倍值。我认为,建设校馆课程,是促成校馆合作的最重要的载体。校馆课程联动的基础,就是知识在不同形态下的自然迁移。我们学校利用周边场馆资源,在校馆课程的抱团式开发上作了一些探索。     

搞好中专馆的藏书建设

当前,随着中专馆的发展,各种矛盾和问题也接踵而至,诸如:馆藏与需要的矛盾;馆舍与库藏能力的矛盾;馆藏与资金的矛盾;专业文献与非专业文献的划分标准和入藏比率的矛盾;有限的管理人员和落后的管理方法的矛盾,等等。这些矛盾和问题如得不到妥善解决,那么图书馆的职能就将逐渐削弱,读者对图书馆的信任感也将随之消失。对此,我们应当有一个比较清醒的认识。     

浅析学生类型 初探分层次管理

随着各类学校的不断扩招和大专院校的逐渐增多,院校间的生源竞争日趋激烈,为了完成每年的招生任务,各院校不得不降低门槛。面对生源素质的连年下降,面对日益复杂的学生群体,有针对性地做好学生思想教育工作就显得特别重要。因材施教是自古至今奉行的教育方法,而分层次管理则是因材施教的具体体现形式,也是比较切合目前学生情况的一种管理方法。搞好学生的分层管理前提是首先弄清学生的各方面的情况,按不同情况,采用不同的管理方式,做不同的思想教育工作。在日常的学生管理工作中,根据自己所接触的学生,大致可分为以下几种类型。学习型:学习…