英语听力课教师角色的重新定位

本文从高校英语听力课教学的传统模式出发，分析了其中所隐含的对教师角色的界定以及教学时间中存在的问题，并针对这些问题就教师角色的重新定位提出了自己的看法．     

“人对人是狼”——《狼厅》的世界

2009年10月6日,第41届布克文学奖揭晓,英国女作家希拉里·曼特尔创作的以都铎王朝时代为背景的长篇历史小说《狼厅》(Wolf Hall)脱颖而出,一举击败诺贝尔文学奖得主、两度问鼎布克奖的J.M.库切的新作《夏日时光》     

自然人性的光辉--《八月之光》中琳娜的原始性存在

小说《八月之光》中的琳娜是一个饱含原始性的隐喻符号.福克纳通过对意象来源进行解释,对琳娜的生活环境、服饰以及她与自然的和谐关系进行描绘,从静态层面上塑造了琳娜的原始性存在;通过琳娜的杰弗逊寻夫之行,福克纳把琳娜的自然人性与南方文化中具有代表性的异化人性进行对比,从动态层面上刻画了琳娜的原始性存在.《八月之光》中的琳娜展现了自然人性的光辉,她的原始性存在不仅体现了作者保守主义的创作思想,而且表达了作者对南方以及整个人类社会的反思与批判.     

《新时代交互英语》网络教学辅助平台的管理探讨

为适应教学改革需要，为更早适应以教材为主转变为计算机网络辅助教学为主的改革趋势，为提高大学生英语综合应用能力尤其是听说能力，我校2004年度引进清华大学出版社开发的一套“视听说”教学软件和立体化配套教材组成的《新时代交互英语》网络教学辅助平台，是教育部“大学英语教学改革重点项目”。她以全新的教学理念、崭新的教学模式和教学内容被列人大学英语部示范工程项目，具有个性化、交互式、自主性学习、先进性、新颖性、可管理性等优点，该系统分为三大部分：学习系统（网络课程）、分级测试系统、网络辅助平台（管理系统）。学习系统是一套多媒体网络课程，主要提供给各个学生进行个性化的学习，并配合教材设计了“视听说”和“读写译”两大模块；     

恶棍英雄的审美意义--黑格尔的"情境说"对读解希斯克利夫形象的启示

《呼啸山庄》中的希斯克利夫一向被认为是邪恶的化身。本文依据黑格尔的“情境说”，将希斯克利夫放在他所生活于其中的环境中进行动态的考察，并认为，希斯克利夫固然是个十恶不赦的恶棍，他的复仇从根本上却也存在着一定的合理性，同时，在整个复仇过程中，他还显示出高贵性和坚定性等古希腊悲剧英雄所具有的英雄品质，正是这种合理性和英雄品质使希斯克利夫这个人物形象焕发出特殊的光彩，赋予他深长隽永的审美意义。