速写在设计与艺术创作中的演绎

速写作为艺术基础造型训练的重要课程,不仅在基本造型能力的训练上扮演着很重要的角色,而且在艺术与设计的创作过程中同样具有不可或缺的作用,从功能和性质两个方面都在实际的艺术创作和设计工作中得到了充分的演绎。     

让素质教育之花遍开

本期校长沙龙的主题是：全面素质教育。由湖南省衡阳市教育局教师科高坤云科长主持,参加该活动的校长全部来自湖南省衡阳市,他们是：市实验小学刘梁生;耒阳师范附小刘春桥,市人民路实验小学欧阳芳玉;衡东县城关三小单烈;     

激活数学课堂的方法

一、质疑激趣的导语数学课堂教学中,导语设计十分重要。这种导语可以是风趣幽默型的,可以是质疑型的,也可以是激趣型的。例如:教学“分数大小比较”时,利用唐僧师徒四人去西天取经的故事引出课题:有一天,天气炎热,孙悟空叫猪八戒找个西瓜回来。悟空说:“为了公平一些,每人吃吧!     

促进学生自主学习

加强直观，培养操作能力。现代教育技术手段中的计算机媒体进人数学课堂，发挥了计算机媒体的特有功能。例如，教学圆的认识，有的教师以往出示硬币、钟面等实物，让学生建立圆的概念。然而，由这些实物的观察而建立在头脑中的圆的表象，往往不是数学中的圆概念的确切反映。因为，数学中的圆是指 “以定点为圆心，以定长为半径的点的轨迹”，而学生从硬币。钟面等实物中获得的却是圆面的表象，不是点的轨迹。这就需要教学时去除实物中非本质的东西，抽出其本质。为此，我指导学生利用计算机媒体进行操作，先在屏幕上显示硬币、钟面等实物，…     

中等职业学校英语4P课堂教学模式实验研究

英语4P课堂教学模式强调掌握语音、词汇、语法等语言的基本要素,目标是要达到在学好语言知识的基础上培养语言能力,在语言能力的基础上发展语言技能和语言素养。英语4P课堂教学模式坚持在教师指导下通过课前预习和课后复习,对学生掌握词汇、运用语法知识和惯用法知识的方法进行调控,在课堂听、说、读、写各项教学活动中,由注重基础知识向培养运用能力转变,经过实践证明是一种适合职业学校的、行之有效的课堂教学模式。     

信息技术对小学数学教学过程的优化

以计算机和网络为核心的现代信息技术介入教学,改变了传统的“黑板 粉笔 一张嘴“的教学方法,换之以形象具体的图、文、声、像创造的崭新的教学环境,极大地丰富了教学内容,优化了教学过程,提高了教学效率和教学质量.     

特色尽在其中

去年下学期，实验小学举办了“走进童星”的才艺展示会，邀请了家长及社会各界人士光临。会上，学生表演的英语童话剧《三只小猪》令观众忍俊不禁，数十名学生当场进行的书画表演赢得了满堂喝彩，上百篇优秀作文、数十张学生自办的精美小报，挂满走廊的学生美术作品目不暇接，还有各班的文艺演出异彩纷呈，令来宾啧啧称赞……一位亲自参观才艺展示会的市领导由衷地赞叹：“实验小学学生才艺高，素质教育花满园。”实验小学提出了构建具有现代气息，着眼学生终生受益，突出特色学科，培养学生创新意识和实践能力的主动发展教育模式的设想。大…     

一个石子砸三个“作家”

改革开放之后，有人说，到了深圳、海南一带，从地上捡一个石子，可以砸到三个经理。经理多如牛毛，究竟还不是什么坏事，说明人们认识到：如今搞的是市场经济了，经商不是什么见不得人的事，是好事；先富起来是光荣，不是耻辱。 　　一个社会，作家多，也不是什么坏事，它说明这个社会文明程度高，人们精神生活丰富。 　　但是，我这里所说的“作家”，不是指我们最可爱的文艺创作者们。现在，这样的“最可爱的人”是越来越少了。原来颇有前途的作家们有不少纷纷认清了形势，“忽如一夜南风来，千人万人跳商海”，场面蔚为壮观：开公司的…     

《地下结构工程》研究生课程创新能力培养

目前学校的课程教学多采用灌输式的教学方式,忽略了学生的兴趣、好奇心和创新能力的培养。尤其对于研究生课程的教学,更要注重研究生创新能力的培养,以适应学科发展和前沿需求。本文构建了一种研究生创新能力培养方法,面向学科前沿课题,进行互动模式教学。以《地下结构工程》研究生课程为实践,通过查阅文献、讨论互动和实践教学等方式,培养学生创新能力。该方法收到了良好的教学效果,有利于学生兴趣和创新能力的培养。