积极心理学在小学数学课堂教学中的应用

在小学数学教学中,小学生的心理品质是影响数学教学效果的重要因素,积极的心理可以有效提升学生学习的兴趣和信心,使学生在学习中获得更好的情感体验和成就感,因此积极心理学理念的应用符合当前小学数学教学发展需求。教师应基于积极心理学理念构建教学环境,制定教学目标,创设教学情境,组织合作学习,设计分层作业,开展多元评价。     

基于GIS的毒气泄漏扩散危险区域模拟分析系统设计

毒气泄漏会对生态环境和人们的身体健康造成严重影响,为了提高突发事件应急反应能力,研制了基于GIS的毒气泄漏应急处置危险区域分析系统。系统采用常用的高斯模型,结合气象条件,对气体泄漏扩散进行模拟预测,结合GIS将扩散区域和浓度分布在图上直观的显示出来,并提取出致死区,重伤区以及轻伤区三条在等值线,得到应急疏散的区域,为应急疏散决策提供技术支持。     

浅谈信息时代的写字课教学

信息时代给写字课教学带来前所未有的冲击与挑战，人们的书写机会减少，书写水平降低，对传统文化的认同淡化，但写字课仍然具有其他现代交流方式无法替代的价值和功能。因此，教师应该转变观念，从自身做起，运用现代技术，上好写字课。     

病句修改四字诀

"辨析并修改病句"是高考对语言文字运用的基本考点之一,能力层级为E。高考在这一考点上,题型一般有两种:一是辨析语病,一般以选择题形式出现,多出现在基础知识题中;二是修改病句,一般以客观题形式出现,多出现在语言表达运用题中。辨析病句是对病句识别能力的考查,修改病句则以辨析为基础。修改病句时,我们首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口:接着根据病句类型的特点,找出病因,然后有针对性地加以改正。修改病句要遵循两个基本原则:一是不伤原意,保留     

语文教学如何渗透情感教育

《语文课程标准》把"在语文教学中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣"放在课程总目标的第一条,突显培养学生积极的人生态度、健康情感和正确价值观的重要地位。中学语文教学并不仅仅是传授学生语文知识,培养学生的语文能力而已。现代教育教学理论告诉我们,语文教学更应着眼于学生内在心理结构的构建。