英语口语课外操练方略

学习英语必须掌握听、说、读、写四种能力,而这四种能力也是一个有机联系、互相作用的整体,读写能力的提高,一般地说,取决于听说能力的提高。因此,要使读写能力得到发展,就必须重视听说训练。而听说能力的训练光凭课堂45分钟是远远不够的。文章探索了口语课外操练的方法。     

中国特色社会主义制度认同四维视域

制度认同不是盲目的、毫无逻辑思路的认同,而是分层次、分维度的认同,是实践活动和心理活动的统一。制度认同具有相对稳定性,同时是运动变化的。关于对中国特色社会主义制度的认同,不同主体的认同度可能存在差别,不同维度上的认同程度也未必同步,具有高低、先后之分。制度认同对坚持和完善中国特色社会主义制度起着至关重要的作用。     

小学教育阶段惩罚现象的调查与思考

本文以506名小学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨当前小学教育阶段的惩罚现象。研究结果显示：小学教育中的惩罚行为显著减少;惩罚方式隐性化,以罚站听课、留堂、罚抄作业等变相体罚为主,其次是心理惩罚,直接体罚较少见;惩罚行为存在城乡差异、学校等级差异和性别差异,农村学校比城镇学校严重,市、区一级学校比省一级学校严重,男生比女生严重;学生遭受惩罚后的心理创伤比身体伤害严重,且农村学生和小学高年级学生的自尊心受伤程度更深;学习问题是教师惩罚学生的首要原因,其次是纪律和行为问题。     

旧厂房多次加固后的诊断和改造——包钢炼铁厂球团车间厂房诊断与改造

文章对包钢球团车间的诊断和改造问题的解决办法进行了论述。     

分类管理法提升“学生研究计划（SRP）”管理成效的研究与实践

通过对华南理工大学广州学院的“学生研究计划”（StudentResearchProgram,以下简称“SRP”）开展情况进行调研分析发现,SRP存在成果产出率偏低,师生实际收获与学校期望不相符等问题。应引入“分类管理法”管理SRP,将SRP项目分为技术型、应用型、探索型3类;管理内容分为研究过程、研究主体、研究成果3部分,并详细分析SRP项目设立目标和专家评审标准,以期提升SRP管理绩效,为应用型大学更好地开展SRP提供管理策略。     

经济转型时期确定教师合理报酬初探

一、我国教师报酬现状 目前我国教师工资基本执行的是93年所进行的新工资制度，较之从前有以下变革：在工资制度上与国家机关脱钩；在行业分类上，教育与科研、卫生等为第一类；在拨款方式上学校划归为全额预算拨款事业单位。工资制度全称为中小学职务（技术）等级工资制。教职工的工资由职务（技术）等级工资和津贴两部分构成。职务（技术）等级工资在一定时间内为工资中相对固定的部分，主要体现工作能力、责任、贡献、劳动的繁重复杂程度；实行定期升级，适当体现每年业绩差异的办法。津贴具有活工资的职能，主要体现各类人员的岗位特点、工作实绩、劳动数量和质量的差异。在各学校的全部工资总量构成中，职务等级工资占70％，津贴占30％。用下公式表示：     

武汉市属高校大学生创业存在的问题分析与建议

基于4所武汉市属普通高校2017、2018年毕业生就业质量年度报告的相关数据,对"百万大学生留汉创业就业工程"背景下毕业生的创业状况进行系统梳理,从政府、企业、学生及家庭、高校四个层面分析存在的问题,提出助推大学生创新创业工作的相关建议,为各市属高校与省内相关高校实现服务区域发展职能提供理论支持、经验借鉴。     

五个国家体罚立法的比较与启示

体罚是各国教育立法和学校实践中一个备受争议的热点话题。一些国家和地区的法律许可体罚,但明确规定体罚的情形、手段、程序;一些国家和地区的法律禁止体罚,但允许适当惩戒。在各国,体罚和惩戒都被视为最后的教育手段,且实施中会充分尊重父母教育子女的权利和偏好．因历史、文化的不同,各国关于体罚的规定存在明显的跨文化差异性。     

湖北省高校大学生创新创业教育体系构建的探索——基于2016—2019年湖北省11所高校的创新创业典型经验

2016至2019年湖北省有11所高校获评全国创新创业典型经验高校,选取此类高校创新创业教育相关资料进行深入分析,研究发现各高校构建创新创业教育体系,除制度体系、教学实践、资源配备、活动组织方面存在共性外,还紧密结合行业和地方经济社会需求,聚焦优势学科,体现“专创”融合的特色。此类高校创业教育成绩斐然,特色做法和典型经验具备较强的示范性和可复制性,起到良好引领作用。     

应加强对大学生的消费道德教育

大学生是一个特殊的消费群体。大学生消费不仅受社会因素的影响,而且与其特有的消费心理特征密切相关。学校思想教育应从这一特征出发,帮助大学生树立科学健康的消费观念,培养良好的消费心理与习惯,努力提高消费中的文化含量。