培养中职生自信的途径

自信心是一个人对自身力量的认识、评价所形成的稳定的内心体验,是一种强大的内部动力,自信是成功的动力源泉,是成功的第一秘诀。可是目前在中等职业学校中普遍存在着学生自信心不足的现象,引起这一现象的原因是什么呢?如何才能托起中职生自信的太阳呢?本文就中职生缺乏自信的现象产生的各种原因展开论述,并就培养中职生自信心的各种途径进行了归纳总结。     

自由的心态与纯正的趣味--论李健吾的文学批评

在中国20世纪学理论批评史上，李健吾的学批评呈现出鲜明而独特的个性迟异于“自发的批评”和“职业的批评”。本通过对李健吾学批评的总体考察，从中把握出其独特性源于他在从事批评时的自由心态与纯正的艺术趣味。在学批评面临诸多困境的今天，重新观照李健吾的学批评，无疑对于当下学批评理论的建构、理性批评氛围的形成以及批评言说方式的丰富，具有多层面的借鉴意义。     

提高学生入园后的实际工作能力——快速模仿力的训练

职业教育应根据实际工作的需求培养出符合时代需要的、有实际工作能力的实用型人才。教学中只是沿用以往的教材是远远不够的,教师应根据当今实际工作的需求创新教材,教授给学生实用的知识与技能。这样才能使学生走向工作岗位后快速地适应工作的需要,顺利而优秀地完成工作。快速模仿能力是幼师学生必备的一项实际工作能力,它关系到幼儿园多种课程的教学效果。