谈小学语文教学中的对话交流

师生互动的效果直接决定着小学语文教学中教学任务的完成、教学目标的实现程度。分析小学语文教学师生互动中“对话”教学模式的特点,以具体的课堂教学实例,从课堂提问、课堂讨论、场景模拟等方面,诠释小学语文教学中师生互动的话语融合。     

谈语文教学的导课艺术

在讲授新课之前,教师就应该考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使其一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向,这是一堂成功课的前提。导入得法可激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而集中精神学习新的内容。我们要精研教材内容,联系学生实际,把语文课堂教学的导入设计得出新、出奇、出巧,具有创造性。     

初探情感教育在小学语文教学中的实施策略

在现代语文教育观念下,人们已经逐渐意识到学习语文的过程,也就是培养学生丰富情感、养成自由精神、养成独立人格的过程。因此,小学语文教学要注重对学生进行情感教育。教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素,采用适当方法拨动、震撼学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,获得与作者情感上的共鸣。     

当前数字图书馆建设的再思考

数字图书馆是一个包括多媒体在内的各种信息数字化,存储管理、查询和发布集中在一起的综合性管理系统。它以数字化信息资源的挖掘、加工、整序、存储、传输与管理为主要特征,利用多媒体数据库技术、互联网技术,针对数字图书馆中的各种媒体的特性,在图像检索、视频点播和文献查询等方面提出了一套有效可行的管理检索方案。它不但包含了传统图书馆的功能,向社会公众提供相应的服务,还融合了其他信息资源,如博物馆、档案馆的一些功能,提供综合的公共信息访问服务。一、数字图书馆新特点数字图书馆显然是由传统图书馆发展而来,相对于传统图书馆…