排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
资源组织方式是教学资源管理的一个主要问题,可以分为面向领域和面向用户两类,面向领域的方式包括分类法、叙词表以及本体等技术,面向用户的方式主要体现为各种web2．0技术,两种方式是互相补充的。在研究构建教学资源管理系统时,融合了面向领域和用户两类资源组织方式,本文采用SOA方式设计了服务框架,包括领域索引服务、用户索引服务和学习对象服务,分析了各类服务所具有的主要功能,以此实现对教学资源的灵活、智能和个性化管理。 相似文献
2.
资源组织方式是教学资源管理的一个主要问题,可以分为面向领域和面向用户两类,面向领域的方式包括分类法、叙词表以及本体等技术,面向用户的方式主要体现为各种Web2.0技术,两种方式是互相补充的。在研究构建教学资源管理系统时,融合了面向领域和用户两类资源组织方式,本文采用SOA方式设计了服务框架,包括领域索引服务、用户索引服务和学习对象服务,分析了各类服务所具有的主要功能,以此实现对教学资源的灵活、智能和个性化管理。 相似文献
3.
目前,互联网上拥有大量的教学资源和不同的网络教学系统,这些资源的共享利用是一个非常值得研究的问题.学习对象技术和面向服务的软件开发方法是e-Learning研究领域的两个重要方面,它们分别强调数据信息和系统功能的模块化,其目的都是为了促进教学资源的共享利用.本文将教学语义引入对学习对象的描述,提出了一种语义学习对象(SLO)模型,并采用SOA技术构建了新一代的SLO管理系统,设计了SLO管理系统的功能参考模型和SOA框架.本文的研究工作将结合计算机硬件系统课程群教学资源的建设进行. 相似文献
1