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周伟新 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)
体裁是生成特定语篇结构的符号系统。运用体裁分析开展精读课教学 ,立足于篇章整体 ,对课文进行分析、理解和概括 ,可使学生掌握一个相对固定的、可以借鉴和依赖的语篇模式 ,从而提高阅读理解能力和写作水平 相似文献
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本文结合工程实际情况,介绍如何加强施工准备阶段,施工阶段的工程质量、施工进度、投资控制、组织协调等监督管理,为业主提供更好监理服务,做好滑坡地质灾害防治工程施工阶段的监理工作。 相似文献
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